學(xué)大依靠資深獨(dú)創(chuàng)的個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生“因材施教”實(shí)施真正的“個(gè)性化”教育。然后師資非常關(guān)鍵，必須找到真正適合孩子個(gè)性特點(diǎn)的老師才能對(duì)孩子有幫助，并且必須嚴(yán)格管理教師，定期跟蹤回訪監(jiān)督，了解學(xué)習(xí)、心里各方面進(jìn)展，確保學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）： 多對(duì)一輔導(dǎo)管理。引導(dǎo)*思考，深諳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全面協(xié)同發(fā)展

2、希望之光教育

希望之光教育：任課教師和班主任，雙管齊下，各司其職，全方位保證學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步

3、高途教育

高途教育：是一所全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,全封閉教育,食宿一體,快速高效提分

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：每名學(xué)生力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)： 教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：早晚正課后有兩節(jié)答疑課堂,學(xué)生提出問(wèn)題,任課老師一對(duì)一解答不留疑問(wèn)到第二天

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢，輔導(dǎo)緊隨命題，高考考點(diǎn)一網(wǎng)打盡

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：班主任老師課后跟盯,每天檢查課后作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：從歷屆高中全日制老師中層層篩選教師任教，任教老師考核達(dá)標(biāo)方可任教

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：考核維度包含：成績(jī)提升率；學(xué)生滿意度；筆試成績(jī)；公開(kāi)課成績(jī)等

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：將目標(biāo)放至更遠(yuǎn)，用心專注，用專業(yè)與責(zé)任，賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度，不止成績(jī)的提升，更注重人生的成長(zhǎng)，讓每一次收獲都激動(dòng)人心。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：獨(dú)自研發(fā)了一套科學(xué)、系統(tǒng)、高效、實(shí)用的教學(xué)管理系統(tǒng)。這套系統(tǒng)由表格化管理系統(tǒng)構(gòu)成，從入學(xué)測(cè)試到課前準(zhǔn)備、課堂針對(duì)性教學(xué)、再到課后過(guò)關(guān)，全程把控學(xué)習(xí)過(guò)程。
• 3.學(xué)大教育--教育特色：擁有專業(yè)的教養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)，專為中學(xué)生打造值得信任的輔導(dǎo)課程，為了關(guān)注每一位學(xué)員擁有高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們引進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)，另外融合優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)模式，針對(duì)不同學(xué)員分層教學(xué)。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：先后幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績(jī)的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的要選擇。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：專業(yè)的教育理念：本著以“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的核心教育理念，致力于幫助每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如何提高學(xué)習(xí)效率高考語(yǔ)文最后一周怎樣復(fù)習(xí)

一，如何提高學(xué)習(xí)效率

1、排除可能的干擾,比如學(xué)習(xí)的時(shí)候旁邊擺著漫畫(huà)、小說(shuō)和手機(jī)等,就會(huì)被吸引；

如何提高學(xué)習(xí)效率高考語(yǔ)文最后一周怎樣復(fù)習(xí)

2、警惕重復(fù)無(wú)效的練習(xí),掌握一種解法后,練習(xí)兩三遍熟悉即可；

3、然后就得向更高難度還沒(méi)有完全掌握的題迸發(fā),練習(xí)同一類型的題一百遍哪怕看上去很辛苦很用功,其實(shí)也是在原地踏步。

二，高考語(yǔ)文最后一周怎樣復(fù)習(xí)

1.領(lǐng)悟總結(jié)，有效備考

最后一周，不再去啃偏題、難題，也不再重復(fù)簡(jiǎn)單盲目的練習(xí)，每天挑做少量且有代表性的題，保持做題的感覺(jué)，不手生即可。這一階段，應(yīng)該把幾輪復(fù)習(xí)中考過(guò)的試卷，尤其是老師重點(diǎn)講過(guò)的試卷拿出來(lái)翻看，從細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)體會(huì)老師講過(guò)的答案，高考最后一周應(yīng)找出應(yīng)該注意的得分點(diǎn)，考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。

2.回歸基礎(chǔ)

剩下一周的時(shí)間，語(yǔ)文就是要回歸基礎(chǔ)。這時(shí)再做新題、難題、偏題沒(méi)有多大意義，還容易挫傷考生自信心。

考生都知道，高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題，其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值占80%以上，考生要把最后一周寶貴時(shí)的間花在夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)穩(wěn)拿多拿基礎(chǔ)分。

3.查漏補(bǔ)缺

最后一周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)還要做好查漏補(bǔ)缺工作。有錯(cuò)題本的考生最好將各科錯(cuò)題本看兩遍，沒(méi)有錯(cuò)題本的考生可以翻看自己做過(guò)的試卷?？忌村e(cuò)題的時(shí)候不要走馬觀花，而是要認(rèn)真做一遍，確保弄會(huì)了，弄懂了。

4.規(guī)范答題

高考語(yǔ)文的成敗與細(xì)節(jié)也有很緊密的聯(lián)系，解題格式不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。

因此，考生還要抽空訓(xùn)練一下規(guī)范答題(正確填寫(xiě)相關(guān)信息、準(zhǔn)確填涂、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、解題規(guī)范等)，避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題，研究一下試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，留意試題解答過(guò)程中的哪些是“得分點(diǎn)”，避免題會(huì)做卻得分不全的情況出現(xiàn)。

5.重視作文

作文是語(yǔ)文考試的“半壁江山”，最后一周不可忽略。要進(jìn)一步積累素材，還可看看歷年高考中高分、滿分作文，分析它們得高分、滿分的原因，與自己的作文對(duì)照，仔細(xì)琢磨怎樣才能充分發(fā)揮自己比較拿手的文體的優(yōu)勢(shì)，讓文章有個(gè)性，有吸引力。在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評(píng)中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫(xiě)作的實(shí)際，汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難，應(yīng)該說(shuō)，文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語(yǔ)言，是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)審題關(guān)，書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語(yǔ)言，有整潔的卷面，就能在語(yǔ)文考試中受益。

6.合理安排時(shí)間

高考最后一周要以良好的心態(tài)迎接高考最后這一階段，要以高考時(shí)間調(diào)整作息，勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)之余，可以翻翻雜志等，參加一些自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，與家人朋友聊聊天，讓心理和身體得到良好的休息。

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