學(xué)大集團(tuán)是最早提出“一對一”個(gè)性化教育的大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。榮膺：中國十大教育品牌，新華社獨(dú)家認(rèn)可機(jī)構(gòu)，新華社評“家長滿意度最高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，網(wǎng)易評“中國十大課外輔導(dǎo)品牌”，新浪評“具口碑的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，學(xué)大已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)到50000多人。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：教學(xué)方法靈活，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

2、卓越教育

卓越教育：課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富有深度

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：學(xué)習(xí)氣氛活躍，多種互動形式帶來樂趣

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)： 老師對學(xué)生的關(guān)心和輔導(dǎo)非常貼心

5、龍新教育

龍新教育：開設(shè)優(yōu)學(xué)小班、名師方法班、一對一課外輔導(dǎo)等項(xiàng)目

6、澤禾教育

澤禾教育：教育機(jī)構(gòu)設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境舒適宜人

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了良好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了廣泛的知識領(lǐng)域

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：提供了實(shí)踐機(jī)會，幫助鞏固學(xué)習(xí)成果

10、北辰教育

北辰教育：學(xué)習(xí)氛圍積極向上，同學(xué)之間互相激勵(lì)

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：根據(jù)每個(gè)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)瓶頸，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，針對性更強(qiáng)，輔導(dǎo)效率更高，學(xué)生階段性進(jìn)步看得見
• 2.學(xué)大教育：一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，一對一教學(xué)即以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生適合的老師。
• 3.學(xué)大教育：所有教師均有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年高考后，教研組會更新迭代教研產(chǎn)品，并進(jìn)行系統(tǒng)的教研培訓(xùn)，每一位老師會重新磨課、賽課，并進(jìn)行課程驗(yàn)收，考核通過的老師方能繼續(xù)授課。
• 4.學(xué)大教育：已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評。
• 5.學(xué)大教育：學(xué)校堅(jiān)持因材施教來做教育,為各個(gè)年級段的同學(xué)開設(shè)了高考復(fù)讀、藝考文化課、高考單科輔導(dǎo)、高三全科輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等，利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)學(xué)生們解決問題的能力。

高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)價(jià)格多少?

1.高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的收費(fèi)一般來說比較高，總體來說高中的輔導(dǎo)班就要比初中和小學(xué)的費(fèi)用要高一些，然后一對一的輔導(dǎo)班的收費(fèi)水平又要比普通大班的收費(fèi)水平要高，一般來說高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的收費(fèi)水平還是比較高，很多都是按照小時(shí)來收費(fèi)，幾乎一個(gè)小時(shí)在300-500元左右，但是不同的輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，具體的還要遵循地域的問題。一線城市的收費(fèi)水平自然要比二三線城市的收費(fèi)水平要高一些。

2.高中數(shù)學(xué)一對一的輔導(dǎo)能夠?yàn)榇蠹伊可矶ㄗ鰧W(xué)習(xí)計(jì)劃，老師可以根據(jù)學(xué)生本身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受程度來調(diào)整自己的講課方式，避免了學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不知道怎樣學(xué)習(xí)的狀況，還有一些成績不好的學(xué)生，就是因?yàn)樯险n的時(shí)候總是走神，所以致使進(jìn)度一落再落，最后導(dǎo)致跟不上老師的學(xué)習(xí)，但是一對一的補(bǔ)課避免了這種情況，老師能夠更多的關(guān)注到學(xué)生，避免了學(xué)生上課走神，跟不上老師的進(jìn)度的狀況。

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