參與交流互動(dòng)，不要只把自己當(dāng)成“聽”的旁觀者，而是作為“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候就積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，還能讓你更專注)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：名師教研組等百余位全職教師每周舉行教研活動(dòng)研究高考考點(diǎn)，命題趨勢(shì)。

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無縫銜接，讓學(xué)生無后顧之憂。

4、星火教育

星火教育：專屬心理老師一對(duì)一輔導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)。

5、朗文教育

朗文教育：專業(yè)做高中一對(duì)一輔導(dǎo)和精品小班課的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：制定個(gè)性化中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助考生合理利用寒，系統(tǒng)地、合理地梳理-基礎(chǔ)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：口碑好:十年教學(xué)成果獲得家長(zhǎng)學(xué)生一致認(rèn)可和極高的好評(píng)

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：效果看得見:全程監(jiān)督，每次小結(jié)有提高、見效果。

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：方向準(zhǔn)確:專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研究，把握方向精準(zhǔn)。

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：師資強(qiáng)大:精心聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師區(qū)域比較不錯(cuò)的骨干教師。

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育 自成立以來不斷完善自己的應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)及校區(qū)的硬件配套，使得自己無論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的機(jī)構(gòu)。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂

高考復(fù)讀真的有必要嗎？

高考復(fù)讀有必要，但是只是適合某類人，并不是所有人都適合復(fù)讀。有復(fù)讀的想法的大致有兩類人：一類是高考失利，高考成績(jī)比平時(shí)成績(jī)差很多的人，這類人復(fù)讀就有必要。另一類是高考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)差不多，但是不甘心認(rèn)為自己復(fù)讀一年可以更好的人，這類人復(fù)讀就沒有太大的必要。

①高考失利的人復(fù)讀有必要

確實(shí)會(huì)有些人平時(shí)成績(jī)挺好，但是考場(chǎng)上可能是因?yàn)樾膽B(tài)或者題確實(shí)不順手導(dǎo)致高考發(fā)揮失常低于平時(shí)成績(jī)。這類人復(fù)讀就是有必要的，因?yàn)檫@種人實(shí)力是有的，再來一年，他高考成績(jī)高于上一年的可能性很大。

②對(duì)于高考成績(jī)不甘心的人復(fù)讀沒必要

有些人高考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)差不多，甚至高于平時(shí)成績(jī)，但是他們還是會(huì)覺得不甘心，認(rèn)為再來一年的時(shí)間自己有能力取得更好的成績(jī)。但是抱有這種想法的人大多數(shù)都高估了自己的能力，可能復(fù)讀一年并沒有他們想的那樣美好，可能不會(huì)的題還是不會(huì)，較后考的沒有上一年好也是有可能的。不得不承認(rèn)高考確實(shí)有一部分的運(yùn)氣在，有可能你遇到的題都是擅長(zhǎng)的，然后你的成績(jī)就挺好。

對(duì)于這種高考不甘心的人來講，較好年的成績(jī)比平時(shí)好或者平時(shí)成績(jī)差不多可能就是比較好的結(jié)果了，你不能肯定第二年那還能夠發(fā)揮得這么好。而且復(fù)讀比較好年多了心理壓力。這類人復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)比較大會(huì)比較大一些。

如果你屬于較好類人，你可以考慮選擇復(fù)讀。如果你是第二類人一定慎重考慮復(fù)讀，不要只關(guān)注復(fù)讀成功的案例，不成功的例子可能更多，而且你還會(huì)有一年的時(shí)間成本。高考確實(shí)很重要，但是并不是高考考不好你就沒有希望了，我們沒必要和高考死磕， 以后考研也是一條出路。

如果自己的成績(jī)距離本科線相差不大的話，你可以考慮復(fù)讀一年，利用復(fù)讀的時(shí)間把成績(jī)提升一下，重新去努力到自己理想的本科院校。

有沒有必要需要看考生高考時(shí)的狀態(tài)而定論，有些考生高考時(shí)不舒服或太過緊張導(dǎo)致較后沒發(fā)揮好，這是有必要復(fù)讀的，不能因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致自己十多年的努力付諸東流，如果是高考已經(jīng)發(fā)揮的差不多了的話是沒有必要復(fù)讀的。

在復(fù)讀這個(gè)話題上，眾說紛紜，但你動(dòng)了這個(gè)念頭的話，就去好好考慮自己的情況，再慎重做出決定就好。如果決定復(fù)讀，那么就去付出實(shí)際行動(dòng)，展開學(xué)習(xí)，決定好了之后的每一步努力都是有價(jià)值的。

注：為了不影響您的咨詢，來校區(qū)前請(qǐng)先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。（請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問。）