孩子叛逆已然成為一種社會普遍現(xiàn)象,孩子嚴(yán)重叛逆父母管教不了，如果繼續(xù)放任下去，會荒廢孩子的學(xué)業(yè)，叛逆孩子封閉式管教學(xué)校專注于叛逆孩子教育十余載，在問題青少年教育改造方面是專業(yè)的。

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：學(xué)校開始24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)。開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題;堅持零體罰，全方位引導(dǎo)教育，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥。

2、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

3、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：心理老師進(jìn)行一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問題的源頭，進(jìn)行針對性的教育，定制矯正方案;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣。

4、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：我們不打罵孩子，采用24小時家長遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長只需要在手機(jī)上下載APP就可以查看孩子在校情況;正規(guī)的叛逆少年教育學(xué)校：正苗教育是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

5、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：依靠心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議;簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果退款，學(xué)員畢業(yè)有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，達(dá)不到預(yù)期，回基地再教育。

6、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：定期開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，架起溝通的橋梁;勞動體驗，鍛煉孩子自理自立能力，體驗父母的辛苦?；貧w家庭、回歸社會。

7、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí)，為回歸校園打好基礎(chǔ);師資力量：擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)老師，他們通過大量的案例和廣泛的調(diào)查，系統(tǒng)地制訂了對青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案。

8、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)一對一心理疏導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，定制矯正方案;科學(xué)的教育方式：通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗”教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

9、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：堅持零體罰，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，矯正孩子不良行為;定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，家校一起幫助孩子蛻變。

10、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;科學(xué)透明化管理：學(xué)校實行統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理，園全程視頻監(jiān)控，教官輪換式執(zhí)勤，有24小時視頻監(jiān)控，家長可以在手機(jī)構(gòu)下載APP 隨時了解孩子在校情況。

勵心志學(xué)叛逆教育是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對象，針對“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆成癮、早戀，行為不端”，“不想學(xué)、不會學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時間，對其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。學(xué)校著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。

勵心志學(xué)叛逆教育目標(biāo)：

通過個性化的嚴(yán)格而不失關(guān)愛的感悟式、生活體驗式、心靈互動式、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)融為一體的新穎的教育方式，實施素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、親情教育、賞識教育、紀(jì)律教育、換位教育、挫折教育。

1、軍事訓(xùn)練：通過一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目，讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識、關(guān)愛互助意識，學(xué)會嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

2、自理培養(yǎng)：通過內(nèi)務(wù)管理，讓孩子學(xué)會管理自己的生活，改變懶、依賴的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。

3、生活體驗：通過農(nóng)業(yè)基地的一些勞動，感悟收獲的來自不易，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。在參加社會公益活動中學(xué)會愛心的付出，改變自私的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自強(qiáng)的好習(xí)慣。

4、心理疏導(dǎo)：通過心與心的互動和撞擊，讓孩子敞開心扉，明白事理，學(xué)會分析，做一個有理想、有目標(biāo)，充滿陽光、自信、朝氣的新新少年。

5、溝通互動：讓孩子學(xué)會溝通，掌握溝通的技能方法，主動融入家庭氛圍，加深感情，回歸親情。

6、換位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主動去為別人著想，理解、體諒、寬容、關(guān)愛他人，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。

7、興趣塑造：孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識的學(xué)習(xí)，還包括興趣的塑造，也是營造孩子一個很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素，它們相互相存而又相互推動，是文化學(xué)習(xí)的一個重要輔助手段。

8、潛能拓展：通過潛能拓展中的一些游戲項目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理，掌握一些解決問題的方法，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識和潛力，找回自信。

9、文化補(bǔ)習(xí)：孩子是未來的棟梁和希望。未來需要知識，需要人才，當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化，必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷，所掌握的文化基礎(chǔ)極差，要讓孩子充滿陽光的回到學(xué)校，重新開始文化學(xué)習(xí)，這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，教會學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校，就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、勵心志學(xué)叛逆教育--專業(yè)團(tuán)隊，匠心獨(dú)運(yùn)：

優(yōu)勢：通過感恩教育讓學(xué)生認(rèn)識到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易;堅持零體罰，不打碼不體罰孩子，充分尊重孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，幫助孩子成功蛻變 。

2、勵心志學(xué)叛逆教育--理念先行，以人為本：

優(yōu)勢：青少年教育集團(tuán)鄭重承諾：我們一旦接受您的孩子，我們會竭盡全力轉(zhuǎn)化您的孩子。我們秉承用良心辦教育、用愛心幫孩子的教育理念，始終堅持不放棄一個孩子的信念，為每個孩子更好的未來不懈奮斗。

3、勵心志學(xué)叛逆教育--個性化教學(xué)，因材施教：

優(yōu)勢：定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，學(xué)會與孩子有效的交流，引導(dǎo)家長的自我成長;一對一心理輔導(dǎo)：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，針對孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

4、勵心志學(xué)叛逆教育--心理輔導(dǎo)，心靈慰藉：

優(yōu)勢：學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師對其進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，對癥下藥;簽訂教育輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以返還費(fèi)用，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，直到孩子完全蛻變。

5、勵心志學(xué)叛逆教育--實踐鍛煉，培養(yǎng)能力：

優(yōu)勢：招生對象：8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常，與父母老師溝通困難等孩子

教育孩子有什么好方法環(huán)境熏陶，孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。