厭學(xué)、心理、懶散、自卑、偏執(zhí)、早戀不回家愛玩自私任性、叛逆頂撞等等，孩子出現(xiàn)以上棘手問題，軟硬不吃，屢教不改，家庭備受煎熬，如何走出困境?請(qǐng)家長勇敢走出現(xiàn)在的困境，尋求專業(yè)青少年叛逆戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

2、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，改變他們的不良習(xí)慣，發(fā)掘他們的潛力，加強(qiáng)孩子的心理能力，使他們學(xué)會(huì)感恩、做人、做事。

3、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

4、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力；專業(yè)1對(duì)1心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)教育等。

5、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式。

6、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營生活體驗(yàn)。

7、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。其中，中度學(xué)員培訓(xùn)4個(gè)月； 重度學(xué)員培訓(xùn)6個(gè)月；特殊學(xué)員延長10個(gè)月至1年。

8、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。

9、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。

10、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：專注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭校園，開啟新的人生。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象，針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆成癮、早戀，行為不端”，“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。學(xué)校著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育目標(biāo)：

通過個(gè)性化的嚴(yán)格而不失關(guān)愛的感悟式、生活體驗(yàn)式、心靈互動(dòng)式、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)融為一體的新穎的教育方式，實(shí)施素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、親情教育、賞識(shí)教育、紀(jì)律教育、換位教育、挫折教育。

1、軍事訓(xùn)練：通過一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目，讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識(shí)、關(guān)愛互助意識(shí)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

2、自理培養(yǎng)：通過內(nèi)務(wù)管理，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活，改變懶、依賴的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。

3、生活體驗(yàn)：通過農(nóng)業(yè)基地的一些勞動(dòng)，感悟收獲的來自不易，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。在參加社會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛心的付出，改變自私的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自強(qiáng)的好習(xí)慣。

4、心理疏導(dǎo)：通過心與心的互動(dòng)和撞擊，讓孩子敞開心扉，明白事理，學(xué)會(huì)分析，做一個(gè)有理想、有目標(biāo)，充滿陽光、自信、朝氣的新新少年。

5、溝通互動(dòng)：讓孩子學(xué)會(huì)溝通，掌握溝通的技能方法，主動(dòng)融入家庭氛圍，加深感情，回歸親情。

6、換位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主動(dòng)去為別人著想，理解、體諒、寬容、關(guān)愛他人，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。

7、興趣塑造：孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括興趣的塑造，也是營造孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素，它們相互相存而又相互推動(dòng)，是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要輔助手段。

8、潛能拓展：通過潛能拓展中的一些游戲項(xiàng)目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理，掌握一些解決問題的方法，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力，找回自信。

9、文化補(bǔ)習(xí)：孩子是未來的棟梁和希望。未來需要知識(shí)，需要人才，當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化，必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷，所掌握的文化基礎(chǔ)極差，要讓孩子充滿陽光的回到學(xué)校，重新開始文化學(xué)習(xí)，這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校，就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--專業(yè)團(tuán)隊(duì)，匠心獨(dú)運(yùn)：

優(yōu)勢(shì)：心理老師根據(jù)孩子性格特點(diǎn)，為叛逆孩子量身定制矯正方案，一對(duì)一心理輔導(dǎo)矯正效果更好;實(shí)施透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長督學(xué)，讓家長放心。

2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--理念先行，以人為本：

優(yōu)勢(shì)：是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評(píng)價(jià)。

3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--個(gè)性化教學(xué)，因材施教：

優(yōu)勢(shì)：針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、的學(xué)生等等。年齡超過18周歲或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。

4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--心理輔導(dǎo)，心靈慰藉：

優(yōu)勢(shì)：是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神。

5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)能力：

優(yōu)勢(shì)：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

孩子出現(xiàn)早戀問題時(shí)，多半是在青春期，這個(gè)階段的孩子叛逆又敏感，所以才去斥責(zé)、硬碰硬是解決不了問題的，有時(shí)還會(huì)讓問題更加激化，1、向老師了解情況；父母冷靜下來先和老師私下溝通一下，了解孩子發(fā)生這類問題的原因，2、和平溝通；找孩子深入的溝通，用事實(shí)說話，告訴孩子過早的陷入這種情感旋渦，將會(huì)帶來哪些問題，并給孩子一段時(shí)間去反思，同時(shí)要告誡孩子，一定要自愛，不傷害他人，也不要被他人傷害，3、和對(duì)方的家長溝通；少管所早戀孩子矯正專家覺得除了和孩子溝通外，家長之間也要進(jìn)行有效的溝通，首先父母不要帶著怨氣，覺得是對(duì)方的孩子帶壞了自家孩子，而要保持一個(gè)平常心，去和對(duì)方溝通，大家都是為了孩子的未來，所以過度的糾結(jié)誰對(duì)誰錯(cuò)，對(duì)解決問題并沒有幫助，大家一起討論出一個(gè)合理的方案，才是解決問題的關(guān)鍵。