高三會有許多不如意,當你實在堅持不下去的時候,當你感覺壓力過大的時候,去找老師談談,去找朋友說說,去找父母聊聊,或者做一些你喜歡做的事情,調整一下心情。告訴自己,只要盡力就好,不要在意別人怎么看你,這和你沒關系;不要在意會有怎樣的后果,想這些都沒有用。
前言
高三會有許多不如意,當你實在堅持不下去的時候,當你感覺壓力過大的時候,去找老師談談,去找朋友說說,去找父母聊聊,或者做一些你喜歡做的事情,調整一下心情。告訴自己,只要盡力就好,不要在意別人怎么看你,這和你沒關系;不要在意會有怎樣的后果,想這些都沒有用。
湖南省長沙縣初/高三輔導機構精選名單匯總
1、學大教育(學員滿意)
學大教育(學員滿意):賞識學生,重在激發(fā)學生學習興趣,相信每個學生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學手段,準確捕捉學生心理,因材施教。
2、騰大教育培訓
騰大教育培訓:不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學習的思維。
3、勵學課外培訓
勵學課外培訓:鞏固基礎,強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打
4、星火教育
星火教育:面對面溝通,了解學生個性特點。
5、朗文教育
朗文教育:根據學生個性特點、需求,定制個性化學習計劃。
6、龍文高考培訓
龍文高考培訓:面對面授課因材施教,知識梳理,專項訓練。
7、海森學教育
海森學教育:專項服務團隊(教育咨詢師、學習管理師、教學老師、心理輔導老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務)。
8、博眾未來教育機構
博眾未來教育機構:強大的心理支持和后勤保障
9、墨學教育
墨學教育:智能監(jiān)測評估監(jiān)督指導,及時反饋、修訂學習方案。
10、銳思高考培訓
銳思高考培訓:旨在針對學生中成績不高、不愛學習、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學群體,制定個性化學習方案,適合學生自己的學習方法。
推薦學大教育
學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育資源和服務,成為中國教育行業(yè)的領袖企業(yè)。學大教育的使命是使教育從藝術走向科學,通過強大的互聯(lián)網教學管理平臺,整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案,最大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育。
高中預科、高中個性化課程
課程介紹:
基于大數(shù)據分析技術,利用線上線下相結合的教學產品,通過"采集,處理,轉化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學生學習行為數(shù)據,整理分析學生學習案例,設計執(zhí)行個性化教學方案,從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務,對學生學習全過程實施全場景一站式管理,為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
適用學員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標的學員
復習籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學習的學員
對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結的學員
對未來發(fā)展方向明確清晰的同學
教學體系:
測:統(tǒng)一入學測試,了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學員綜合學業(yè)情況。
評:對學員每一次進階做出科學的評價,定期對學生的學習習慣進行評估。
講:學大一線教師依據每位學員特點,科學合理的講解知識。
練:隨堂練保證教學質量落實,課后練鞏固所學知識,專項練確保知識靈活運用。
考:階段測試及時掌握學員的學習情況。
授課內容:
數(shù)學:重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點;側重鞏固基礎知識,形成系統(tǒng)化知識體系;
英語:重點復習必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。
語文:注重知識系統(tǒng)化整理復習,在積累的基礎上實現(xiàn)質變。夯實其礎,訓練學生語言感悟能力。
其他:物理、生化、文綜。
課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。
選擇學大教育的理由
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