在學習過程中，我們應該養(yǎng)成定期復習和總結的好習慣。復習并不是簡單的知識重復，而是一個升華和提高的過程。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：對未來發(fā)展方向明確清晰的同學

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：心指導,制定個人專屬學習計劃,高效沖刺提分。

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：學科測評,與學生深度溝通,找出失分原因和提分的關鍵點。

4、星火教育

星火教育：自主研制符合高考*方向和高分生特點的日常練習、測試。

5、朗文教育

朗文教育：行精細化的學習情況分析,組織月考和試卷分析診斷。

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：增加與任課教師的溝通交流,快速解決學習中的知識問題。

7、海森學教育

海森學教育：師資定制,即根據學生要求及學習測評報告為學生定制匹配適合的任課教師。

8、博眾未來教育機構

博眾未來教育機構：每節(jié)課時時進行巡查，盯住每位學生。每位學生時刻以飽滿的熱情和狀態(tài)學習。

9、墨學教育

墨學教育：全封閉寄宿制管理的輔導形式，它在時間的安排上更加合理、在教學和管理上更加嚴格。在這里，我們有教學多年經驗豐富的專業(yè)教師團隊、認真負責的班主任老師、嚴格的教學管理制度，以及提供給高三學子的溫馨舒適的學習和住宿環(huán)境和個性化精品小班教學服務。

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：均具有多年高三帶班經驗,帶領孩子高效學習，全程為高三學子保駕護航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。

高考成績不理想怎么辦？沒有達到自己理想院校怎么辦？學大教育高考復讀課程來助力，學大教育高考復讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學一體化服務，由資深高三講師授課。同時根據學員學習情況定制專屬學習規(guī)劃，全科課程精準輔導，找準高考重點難點，幫助學生查缺補漏，突破學習弱點，提供優(yōu)良教學環(huán)境，還特配心理輔導課程，緩解學員壓力，提升學習狀態(tài)，為高考沖刺做好十足準備。

課程安排：

標準全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學習輔導，學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產學習課程：前全階段在學大全日制脫產學習

全日制課程教學過程：全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學習管理體系為核心基礎，通過六大模塊相互結合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現在學員面前，真正實現教學進步的可視化。

課前-入門測：學員入學必須進行入學測試，精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據學員測試結果進行科學課程安排，根據學員特點制定個性化的課表。

課中-過程監(jiān)督：任課老師根據學員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現學習進度較慢學員，及時調整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

課后-學業(yè)評估：

日日清：每節(jié)課后都給適當的檢測習題，檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間，處理當天課后作業(yè)。

周周清：學員每周由任課老師給出本周所學內容的檢測試卷，查漏補缺，監(jiān)督到學員每一周的學習效果。

月月清：學員學習兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進行統(tǒng)一測試，并進行排名分析，幫助學員精準確定目前的分數水平，及時科學有效的調整后續(xù)教學計劃。

課程特色：6+1教學管理模式

1.深度學習管理體系：實現學生在整個學習過程中的主體地位。

2.學業(yè)規(guī)劃師：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

3.學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，保證學習目標的達成。

4.專屬學科教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。

6.學術顧問：各地中命題的教師，為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。

7.教學督導：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。

學大教育

• 1.學大教育--最終目標：每間教室都配備了班主任辦公室、學生定制桌椅、1塊超大型黑板、2塊小黑板、攝像頭、多媒體設備、校園廣播系統(tǒng)；班主任辦公室位于教室內，兩個班主任帶一個班輪流監(jiān)護學生學習狀態(tài)；超大型黑板長寬7m*1.2m方便老師上課隨便寫不用擦黑板，節(jié)約課堂時間方便學生記筆記
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：針對不同高考目標，甄選不同的教學，將厚書變薄；每年根據新高考修訂教材，高考；狠抓基礎知識形成知識網絡，便于學生理解記憶，學習效率
• 3.學大教育--教育特色：多角度，多維度：基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
• 4.學大教育--選擇理由：結合學生實際，分類推進、因材施教，全面提高學生綜合成績。使用深度學習管理體系，保證教學質量的基礎上，提高學生的時間利用率，培養(yǎng)孩子自主學習意識
• 5.學大教育--學長推薦：從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我們應該盡到的社會責任，用真心去回饋幫助我們的人，用真心去服務需要我們幫助的人。秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質人才來回報這個社會