雅思閱讀的誤區(qū) 　　解題過程就是尋找關鍵詞的游戲 　　雅思閱讀教師在講解閱讀題解題方法時過于強調(diào)關鍵詞、定位詞的關鍵作用。為了*這些做題技巧，促使參加輔導的學生深深的被這種方法所折服，教師常常選取一些極其有代表性的考題用作課堂習作材料。同時，也可能使用各種標記方法在閱讀中劃定哪些是定位詞，哪些是關鍵詞。經(jīng)過教師一番精心設計的課堂講解，考生們往往在各種輔導講習中形成這樣的概念“做閱讀就是關鍵詞游戲罷了?！?　　這樣的做題模式不符合科學的測試原理，也有悖于雅思考試設計者的初衷，更不會幫助考生們在閱讀題中出奇制勝。閱讀考試過程是被試者驗證本體文本知識的過程。簡單的講，就是考生在平時的閱讀中形成了對各種文本特征的知識，在閱讀測試中考生通過閱讀測試文本來驗證自身已有的文本知識。這些文本特征包括文章體裁特征、句子結(jié)構(gòu)常態(tài)、詞語的多層次語言常規(guī)模式。針對學術類雅思考生來說，需要考生平時大量閱讀?？荚掝}的學術性文章，熟悉這些話題背景、文章體裁、文體結(jié)構(gòu)。把握住這些知識的基礎上，再去使用定位詞、關鍵詞來驗證考題與文章相關內(nèi)容的一致性，終選出正確答案。