高考競爭有多激烈相信大家都明白，成績相差一分都會落后好多名。但是錄取的名額是有限的，因此很多家長想要為孩子挑選一所真正能夠幫到孩子的高中輔導(dǎo)班，下面小編給大家總結(jié)一下高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以作為參考。

對于很多高二進(jìn)高三的學(xué)生而言，高考還是很陌生的。他們對高考的框架、考試結(jié)構(gòu)都不熟悉，對各個題型會怎么考、考到哪一個難度、哪一個深度，學(xué)生也不了解。這就需要我們學(xué)大老師來給他進(jìn)行一個重難點(diǎn)的分析。在這個過程中，學(xué)大教育會把高考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)給他列出來，之后會為學(xué)生進(jìn)行性的、針對性的訓(xùn)練。由于需要把整個高中階段的知識點(diǎn)分模塊進(jìn)行梳理，需要花費(fèi)比較長的時間，所以，我會針對不同類型的學(xué)生，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。

一、高三特色課程詳情

本課程是專為高三考生開設(shè)，只在利用時間夯實(shí)基礎(chǔ)，解決各個學(xué)科的難點(diǎn)問題。小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1.適合對象：想利用時間提升成績的學(xué)員

2.教學(xué)師資：學(xué)大教育高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

3.教學(xué)目的：短期集訓(xùn)考點(diǎn)精講精練，為一二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)

4.教學(xué)方法：針對一輪復(fù)習(xí)中的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心提煉，以專題的形式，精講精練。

5.開設(shè)班次：高三基礎(chǔ)班。

二、授課內(nèi)容：

1.輔導(dǎo)學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。四個階段是第1學(xué)期期末、一?？记啊⒍？记?、二?？己螅荚O(shè)置了課時。

2.具體教學(xué)內(nèi)容，是以復(fù)習(xí)考試知識和進(jìn)行模擬測試，分析試卷為主，同時結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點(diǎn)撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容，結(jié)合歷年高考重點(diǎn)考查知識范圍和熱點(diǎn)考點(diǎn)設(shè)計(jì)和制定的。

三、分層教學(xué)

班主任、生活老師、高考心理協(xié)同管理保駕助力。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：學(xué)科導(dǎo)師個性化教學(xué)模式，診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提供全面指導(dǎo)

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：升降級制度，一對一個性化輔導(dǎo)，學(xué)校分級教育

3、勵學(xué)課外培訓(xùn)

勵學(xué)課外培訓(xùn)：全面的心理咨詢，由咨詢師提供專業(yè)的心理咨詢，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、星火教育

星火教育：全面的反饋系統(tǒng)，班主任與家長、學(xué)生、老師持續(xù)溝通，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的顧慮；

5、朗文教育

朗文教育：有專門的中高考全日制學(xué)校）

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：通過專業(yè)的教育顧問進(jìn)行分析，最終為學(xué)生量身定制適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：班級人數(shù)少，學(xué)生關(guān)注度高，老師到位，知識講解到位，不留死角；

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：班主任一對一的心理輔導(dǎo)，及時引導(dǎo)備考壓力，保持平和心態(tài)，積極面對高考；

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：往年班級類型:入學(xué)率均在98％以上

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：每月形成學(xué)習(xí)報(bào)告，及時反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生進(jìn)步有目共睹

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育專職班主任會全程陪同學(xué)生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進(jìn)行授課，對教學(xué)效果進(jìn)行即時評估；也是對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式；最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多*思考、*實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心

高二數(shù)學(xué)不好怎么提高

1.先看筆記，后做作業(yè)

很多學(xué)生都是一放學(xué)回家，拿著作業(yè)題就做，上課記的筆記直接扔在一邊，根本就不翻看一下。而要學(xué)好數(shù)學(xué)，就應(yīng)該要先看筆記，再做作業(yè)，要先復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，對知識有一定掌握之后，再做作業(yè)才會更加得心應(yīng)手，而在做作業(yè)的時候，又等于將所學(xué)知識學(xué)了一遍，這樣知識和方法自然而然就記牢了。

2.做題之后，加強(qiáng)反思

做題當(dāng)完成任務(wù)，匆匆做完，不思考也不反思，交了作業(yè)本就完事。這是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時的通病。為什么學(xué)習(xí)成績提不上去，那就是因?yàn)槟銢]有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事。做數(shù)學(xué)題做完之后，一定要思考為什么要這么做，有沒有其他方法，這一類題目如果換成其他方式會怎么考。作業(yè)發(fā)下來之后，有錯題更要反思為什么會做錯，如果下次再考，我會不會再犯錯。