沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就是不好的那一個(gè)，每個(gè)人都渴望被關(guān)注，每個(gè)人也都有提升的能力和進(jìn)步的空間。高中生們經(jīng)歷少，不懂得自我調(diào)節(jié)，需要家長(zhǎng)和老師更多的鼓勵(lì)和關(guān)心。

學(xué)生從高二進(jìn)入高三，馬上進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)，是會(huì)有一個(gè)短暫的迷茫期的。他們不太清楚高三是什么樣的節(jié)奏，該怎么去復(fù)習(xí)。在這段時(shí)間，學(xué)大教育會(huì)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題給學(xué)生制定相應(yīng)的規(guī)劃，通過(guò)集訓(xùn)，讓他形成習(xí)慣，并把這個(gè)好習(xí)慣帶到高三。

高三秋季特色課程詳情

1.本課程是專(zhuān)為高三考生開(kāi)設(shè)，只在利用時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)，解決各個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)問(wèn)題。小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.適合對(duì)象：想利用課外時(shí)間提升成績(jī)的學(xué)員

3.教學(xué)師資：學(xué)大教育高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

4.教學(xué)目的：短期集訓(xùn)考點(diǎn)精講精練，為一二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)

5.教學(xué)方法：針對(duì)一輪復(fù)習(xí)中的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心提煉，以專(zhuān)題的形式，精講精練。

6.開(kāi)設(shè)班次：高三基礎(chǔ)班。

二、授課內(nèi)容：

1.輔導(dǎo)學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。四個(gè)階段是第1學(xué)期期末、一?？记?、二?？记?、二?？己?，都設(shè)置了課時(shí)。

2.具體教學(xué)內(nèi)容，是以復(fù)習(xí)考試知識(shí)和進(jìn)行模擬測(cè)試，分析試卷為主，同時(shí)結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點(diǎn)撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容，結(jié)合歷年高考重點(diǎn)考查知識(shí)范圍和熱點(diǎn)考點(diǎn)設(shè)計(jì)和制定的。

三、分層教學(xué)

班主任、生活老師、高考心理協(xié)同管理保駕助力。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理

2、希望之光教育

希望之光教育：采用精品小班的成熟運(yùn)作方式，高度關(guān)注學(xué)生的人生激勵(lì)和課程督導(dǎo)，在改造學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹(shù)立學(xué)生的進(jìn)取信心和成功理念上，有非常獨(dú)特的效果

3、高途教育

高途教育：專(zhuān)職班主任會(huì)全程陪同學(xué)生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進(jìn)行授課，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行即時(shí)評(píng)估；也是對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法。專(zhuān)職班主任老師將通過(guò)談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力，堅(jiān)定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：提供先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)模式，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：一對(duì)一輔導(dǎo)的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的唯一目標(biāo)就是幫助孩子快速成長(zhǎng)，有責(zé)任心和愛(ài)心的幫助孩子提分更多

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：專(zhuān)注于中小學(xué)生學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具，長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育堅(jiān)持以學(xué)生需求定目標(biāo)，以學(xué)情定方案，以學(xué)生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等管家式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育開(kāi)設(shè)了包含輔導(dǎo)班、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為了一個(gè)家長(zhǎng)最信賴(lài)，學(xué)生最喜愛(ài)的精品教育品牌。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育一直堅(jiān)持“向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育創(chuàng)辦至今已有多年教學(xué)歷程，在國(guó)內(nèi)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)教學(xué)點(diǎn)，結(jié)合資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生們提供更專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化的教育服務(wù)。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)”為教育理念，在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全面提高。

選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看什么

1、經(jīng)營(yíng)年限

成立時(shí)間越久、運(yùn)營(yíng)時(shí)間越長(zhǎng)，越放心一些靠譜一些。輔導(dǎo)做的好的機(jī)構(gòu)，會(huì)受到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和好評(píng)，從而擁有市場(chǎng)得以持續(xù)發(fā)展。再這樣的機(jī)構(gòu)報(bào)名，不用擔(dān)心交了錢(qián)最后找不到人。

2、現(xiàn)有規(guī)模

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模越大，分工越細(xì)，從咨詢到后期輔導(dǎo)都有專(zhuān)職老師負(fù)責(zé)，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題或者不滿意就能找到直接負(fù)責(zé)人，很少出現(xiàn)那種責(zé)任不清、互相扯皮的情況。所以，報(bào)名前了解一些機(jī)構(gòu)規(guī)模還是有必要的。

3、師資團(tuán)隊(duì)

報(bào)班學(xué)習(xí)最重要的還是看師資團(tuán)隊(duì)，老師有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，最好帶過(guò)中高考沖刺班，資歷越老的老師經(jīng)驗(yàn)越多，也了解孩子哪方面不足、該怎么輔導(dǎo)，針對(duì)性的輔導(dǎo)才是有效的。不過(guò)，年輕的老師也有自己的優(yōu)勢(shì)，畢竟和孩子年齡差距越小，代購(gòu)越小，具體給孩子選擇輔導(dǎo)老師的時(shí)候，可以問(wèn)下孩子的意見(jiàn)，畢竟是孩子和老師上課，如果選的老師不喜歡，也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。具體選的老師合不合適，看看輔導(dǎo)效果就知道了。

4、輔導(dǎo)方式

建議選擇輔導(dǎo)方式多樣的機(jī)構(gòu)，這樣可以給家長(zhǎng)和孩子更多主動(dòng)選擇權(quán)。如果上班忙沒(méi)人接送孩子上輔導(dǎo)班，就可以給孩子報(bào)在線一對(duì)一輔導(dǎo)課程；如果有時(shí)間接送，就給孩子報(bào)線下一對(duì)一輔導(dǎo)或者小班組輔導(dǎo)。對(duì)于精力不集中、自控力比較弱的孩子，線下輔導(dǎo)的方式更合適。

5、口碑評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好不好，不能看宣傳做的多么好，而是要看家長(zhǎng)對(duì)這家機(jī)構(gòu)的口碑好不好。一個(gè)輔導(dǎo)效果好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們都會(huì)有口皆碑、口口相傳，久而久之名氣就會(huì)越來(lái)越大。

6、輔導(dǎo)價(jià)格

輔導(dǎo)方式不同，投入成本不同，輔導(dǎo)效果有差異，相應(yīng)的輔導(dǎo)價(jià)格也不一樣。一般而言，線下一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格大于線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格，線下輔導(dǎo)價(jià)格大于在線價(jià)格。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)情況和經(jīng)濟(jì)條件選擇適合孩子的輔導(dǎo)方式。