或許很多人都聽過，贏就要贏在起跑線上。如果說，三年之后的高考是必然的，那么早一刻為之做準(zhǔn)備，距離夢(mèng)想的彼岸就會(huì)更進(jìn)一步。

學(xué)大教育是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)?！叭酥N(yùn)蓄，由學(xué)而大”，學(xué)大教育以“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”為教育理念，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

高中預(yù)科、高中個(gè)性化課程

課程介紹:

基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化教學(xué)方案,從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實(shí)施全場(chǎng)景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

適用學(xué)員:

想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員

對(duì)題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

對(duì)未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

教學(xué)體系:

測(cè):統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì),分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。

評(píng):對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià),定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。

講:學(xué)大一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn),科學(xué)合理的講解知識(shí)。

練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí),課后練鞏固所學(xué)知識(shí),專項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。

考:階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

授課內(nèi)容:

數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;

英語(yǔ):重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯,短語(yǔ)句型匯總,語(yǔ)法考點(diǎn);練習(xí)閱讀理解,完形填空,書面表達(dá);重點(diǎn)把握英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)。

語(yǔ)文:注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感悟能力。

其他:物理、生化、文綜。

課程特色:6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：定期開設(shè)學(xué)科講座，各科學(xué)科帶頭人對(duì)高考動(dòng)態(tài)和信息走向有一定把握，考試前給予心理疏導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生填報(bào)志愿。

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：善于深入淺出，通過早自習(xí)和學(xué)科練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，開設(shè)答疑時(shí)間，一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題舉一反三，建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：擁有多年高考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

4、星火教育

星火教育：學(xué)科帶頭人設(shè)置針對(duì)性教學(xué)方案

5、朗文教育

朗文教育：985/211/碩士/海歸等四類精英人才

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：緊跟最新考試命題

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：針對(duì)教學(xué)規(guī)劃和內(nèi)容搭配對(duì)應(yīng)練習(xí)

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：解決學(xué)生厚、繁、難問題

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：因材施教

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：教師的學(xué)歷水平高，往年的教學(xué)成果顯著

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育建設(shè)多家運(yùn)營(yíng)個(gè)性化學(xué)習(xí)校區(qū)，為家長(zhǎng)學(xué)生提供個(gè)性化教育服務(wù)。面對(duì)未來，我們將堅(jiān)持不懈地推動(dòng)教育和科技的融合，立志成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)性化教育品牌。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育專注于初高中生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旨在為中學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn)，為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育：一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)法是機(jī)構(gòu)針對(duì)性地采用適合學(xué)生自身的獨(dú)特的獨(dú)特教學(xué)方法，學(xué)校提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育采用全職班主任輔導(dǎo)模式，班主任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，知識(shí)掌握情況，督導(dǎo)學(xué)生堂堂清，日日清。

高三課后輔導(dǎo)選擇方法是什么

一、看老師水平

一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過試聽來判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于我們成績(jī)的提高。

二、看授課形式

1、高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、全日制授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是最好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受得起的。

2、小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以內(nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。