目前，市場上中小學課外輔導(dǎo)機構(gòu)已經(jīng)形成了可觀的規(guī)模和數(shù)量，但“量大”并不代表“質(zhì)優(yōu)”，魚龍混雜的現(xiàn)象普遍存在;對于怎樣選擇靠譜的輔導(dǎo)機構(gòu)，大多數(shù)家長心里是沒有概念的，其中不乏跟風報班的家長和孩子;這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性，效果也不會太好;家長在選擇輔導(dǎo)機構(gòu)時，既要對機構(gòu)進行詳細咨詢和了解，又要掌握孩子在學校的學習狀態(tài)，最終選擇適合孩子的機構(gòu)

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌

2、希望之光教育

希望之光教育：八次定位考精準通關(guān)、多輪復(fù)習、分層滾動教學

3、高途教育

高途教育：家長實時掌握學生每一次進步與成長

4、名師薈培訓

名師薈培訓：每位學員入學前參加入學測試，根據(jù)成績進行分班，因材施教，分層教學

5、陽光課外培訓

陽光課外培訓：學員根據(jù)入學測試及自身基礎(chǔ)制定高考目標分數(shù)及學校

6、丹秋高考培訓

丹秋高考培訓：班主任整合學員個人目標，制作學員目標達成看板(各階段)

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：制定教師學習組管理模式，大班課實現(xiàn)小組跟盯

8、京翰高考培訓

京翰高考培訓：學校采用講練結(jié)合和隨堂測試等方式來確保學生掌握知識點和考點

9、愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)：助教老師溝通家長，反饋學情，負責簽到和手機管理

10、樂思教育

樂思教育：班教學形式，因材施教個性化管理

1、高考政治復(fù)習指導(dǎo)

一、要根據(jù)高考考綱進行復(fù)習。我們要認真嚴讀考綱中“四目標十二要求”的能力要求，針對自己的能力提高應(yīng)試能力。

二、要重視基礎(chǔ)知識點的落實。高考試題的考查是全面考查，我們對知識點的掌握首先要全面，而近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的主干知識也是今年高考必考的內(nèi)容。同學們應(yīng)根據(jù)自己的需要對五本書、三部分的內(nèi)容進行系統(tǒng)整理，拾遺撿漏，不要盲從。

2、高三復(fù)習怎么學

一、早做打算，提前復(fù)習。很多同學在第一輪復(fù)習時感覺，反正高考還有一年，就渾水摸魚地混著，把高三復(fù)習完全沒當回事；而且因為第一輪復(fù)習時老師講的知識很基礎(chǔ)，反正都能聽懂，因此心里也不著急，結(jié)果呢，等到聽不懂的時候已經(jīng)來不及了。

二、按部就班，不要慌張。有些同學呢，一看到高考結(jié)束了，高考成績也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無目的地刷題，而且特別猛。結(jié)果呢，基礎(chǔ)沒有夯實，知識點也沒有聯(lián)系起來，做題的時候就像是沒頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領(lǐng)，還浪費了寶貴的復(fù)習時間。