1.新東方
2.龍文教育
3.美博教育
4.英豪教育
5.秦學教育
6.大成教育
7.戴氏教育
8.騰大教育
9.龍門尚學教育
10.捷登教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據具體情況而定。
學大教育課程安排
標準全日制課程:7天全日制課程,2-12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學習輔導,學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產學習課程:前全階段在學大全日制脫產學習。
全日制課程教學過程:全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊,以深度學習管理體系為核心基礎,通過六大模塊相互結合,清晰梳理學生學習邏輯,塑造學生正確的學習行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前,真正實現(xiàn)教學進步的可視化。
課前-入門測:學員入學必須進行入學測試,精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據學員測試結果進行科學課程安排,根據學員特點制定個性化的課表。
課中-過程監(jiān)督:任課老師根據學員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對于學員進行考評,并及時反饋給家長,方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調整,解決學員的需求,為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會,帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員,及時調整下周教學重點,制定下周教學計劃,保障每一位學員都能科學的學習知識。
課后-學業(yè)評估:
日日清:每節(jié)課后都給適當?shù)臋z測習題,檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間,處理當天課后作業(yè)。
周周清:學員每周由任課老師給出本周所學內容的檢測試卷,查漏補缺,監(jiān)督到學員每一周的學習效果。
月月清:學員學習兩到三周的時間,由教研中心給出模擬試卷,進行統(tǒng)一測試,并進行排名分析,幫助學員精準確定目前的分數(shù)水平,及時科學有效的調整后續(xù)教學計劃。
凡事預則立,不預則廢。高三學生想要讓自己的學習和生活狀態(tài)有所進步,就必須制定科學合理的學習計劃。學習計劃是我們學習時間和作息習慣的統(tǒng)一規(guī)劃,做出了計劃,我們就一定要遵照計劃執(zhí)行,否則再好的計劃也只是一張表格,白白的浪費時間。
一、要按時、認真的完成化學學習任務。學習一門課程首先要做到的便是按時、認真的完成這門課每天的學習任務,化學也是如此。在完成學習任務的基礎上再利用其他的方法提高學習成績。否則每天如果連最基本的學習任務都不能保證的話,更甭說提高學習成績了。
二、善于反思,掃清學習中的障礙。想要保證高效的學習,那么就一定要注意排除影響學習的因素,避免浪費自己的學習時間和精力。所以高中生在學習化學的時候,一定要常常反思,看看自己在學習過程中都存在什么問題,而且及時改正,掃清一切障礙,提高學習效率。
三、定期進行測試和總結。找出自己掌握不牢固和沒有掌握的知識點,針對這部分知識點進行針對性學習,看看哪部分的內容還沒有弄清楚,這部分知識點涉及到的考點是什么等等,針對這些問題進行專項訓練,保證這部分的內容能夠得到徹底掌握而且能夠熟練運用。
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