位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 江蘇常州市【封閉教育學(xué)?!咳忾]軍事化叛逆管教學(xué)校實(shí)力排行榜
1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府
優(yōu)勢(shì):經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。新葉教育是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu),是一所以國(guó)學(xué)教育為主,心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)
2、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I(lǐng)袖的圣地
優(yōu)勢(shì):學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活,指導(dǎo)生活不容易,懂得感恩;法制道德教育課程:為提高學(xué)生法律意識(shí),進(jìn)一步深化法制教育,學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,定期參加公益活動(dòng):學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。
3、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學(xué)院
優(yōu)勢(shì):經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)
4、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地
優(yōu)勢(shì):所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu),是一所以心理輔導(dǎo)為主,軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,幫助孩子樹立正確的三觀,開啟美好的人生。
5、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心
優(yōu)勢(shì):24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,家長(zhǎng)通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,透明化管理,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,讓家長(zhǎng)放心。
6、旭陽教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學(xué)府
優(yōu)勢(shì):開設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng),學(xué)會(huì)與孩子溝通,雙管齊下解決孩子的叛逆網(wǎng)銀問題;學(xué)員在戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校接受教育期間,所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起。
7、正苗啟德教育——未來領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營(yíng)
優(yōu)勢(shì):同步文化輔導(dǎo)課程 學(xué)校開設(shè)文化課程,書畫課,行為輔導(dǎo), 心理輔導(dǎo), 文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式,改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí),文化課程不落下;全封閉式軍事化管理,老師與學(xué)生同吃同住,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
8、知恩教育——青春導(dǎo)航網(wǎng)癮康復(fù)學(xué)院
優(yōu)勢(shì):是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志,培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)他們的抗挫能力,培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。
9、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園
優(yōu)勢(shì):全封閉式軍事化管理模式,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)有朝氣的少年;同步文化課輔導(dǎo),課程與學(xué)校同步,采用小班教學(xué),因材施教,不耽誤文化課學(xué)校。
10、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營(yíng)地
優(yōu)勢(shì):在學(xué)生入校后,我們有專業(yè)心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾,專業(yè)的勵(lì)志體驗(yàn)課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓孩子活出精彩人生;全封閉軍事化管理,幫助孩子戒掉不良行為,培養(yǎng)孩子的紀(jì)律和良好的生活習(xí)慣,引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。
機(jī)構(gòu)介紹:
全人叛逆教育以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)人文化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,杜絕體罰。采取心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理康復(fù)結(jié)合強(qiáng)化行為矯正,思想教育,文化學(xué)習(xí),軍事訓(xùn)練,生活實(shí)踐,社會(huì)互動(dòng)等多方位一體化的科學(xué)教育模式。通過全封閉軍事化管理,心理輔導(dǎo),拓展培訓(xùn),感恩教育和生活體驗(yàn)五大載體。在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助青少年逐步走出困惑,通過點(diǎn)滴積累,學(xué)會(huì)為人處世,自理自立,交流溝通,自尊自強(qiáng),感恩他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,好學(xué)上進(jìn),強(qiáng)身健體,崇美向善,自愛愛人,努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。
【叛逆青少年素質(zhì)教育特訓(xùn)基地特色】
宗旨:賞識(shí)孩子尊重個(gè)性關(guān)愛心靈美化人生
信念:“問題孩子”可以轉(zhuǎn)化為美麗的天使
作為一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校,孩子在我們專業(yè)的矯正教育團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)下,運(yùn)用科學(xué)的培訓(xùn)課程、個(gè)性化心理輔導(dǎo)、頗具特色的矯正教育活動(dòng),“問題孩子”同樣可以轉(zhuǎn)化為美麗的天使,同樣可以飛得更高更遠(yuǎn)——讓“問題孩子”沒問題。
方針:一切為了孩子,為了孩子的一切。
1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿:
亮點(diǎn):真正能在全國(guó)實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)16年,擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。
2、全人教育--成效顯著:
亮點(diǎn):統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理,學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo),在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類考試,不影響孩子學(xué)業(yè),入校即簽訂協(xié)議,保證效果
3、全人教育--創(chuàng)新教育:
亮點(diǎn):戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校通過開設(shè)“特色教育課程”,形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng),幫助孩子從新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。
4、全人教育--走出迷途:
亮點(diǎn):學(xué)校主要以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主,幫助青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航,為家長(zhǎng)解決青春期兒童的教育難題。
5、全人教育--重拾信心:
亮點(diǎn):學(xué)校將文化課程與其他學(xué)科的培訓(xùn)相結(jié)合,通過科學(xué)的心理疏導(dǎo)、規(guī)范的教育培訓(xùn)、嚴(yán)格的行為控制、靈活的潛能激發(fā),一一改變孩子的不良習(xí)慣。
叛逆孩子犯了錯(cuò)誤,應(yīng)該保持冷靜孩子有錯(cuò)誤,不要急于下定論。作為家長(zhǎng)的我們首先要做的就是保持沉默。為什么呢?首先,孩子處于叛逆期,本身自我主觀意識(shí)就很強(qiáng),覺得自己已經(jīng)是大人了,各個(gè)方面自己都可以做出正確的決定了。這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)強(qiáng)制管教,自然不亞于火上澆油,導(dǎo)致孩子的逆反心理更強(qiáng),甚至對(duì)父母直接關(guān)閉交流的窗口。最終更不利于和孩子的交流和溝通。其次,作為家長(zhǎng)不知道什么原因的前提下,就直接去管教孩子,也沒有針對(duì)性,有的時(shí)候可能還會(huì)誤會(huì)孩子,這無疑會(huì)讓父母和孩子之間的誤會(huì)更深。
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