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湖南省郴州市孩子叛逆不聽管教怎么辦

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn)教育 時間:2025-03-12 08:42:01 點擊:14

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校口碑排名

對待叛逆期的孩子父母應(yīng)該怎樣做?世界上沒有叛逆的孩子,只是因為父母想讓他們做自己想做的事,想擺脫他們,所以才有了叛逆的孩子。作為父母,面對叛逆的孩子,要耐心對待,不要太咄咄逼人,在合適的點上和他們溝通,等到他們開心了,不要生他們的氣,多一點耐心,多告訴他們一些善意的話,幫助他們一起度過叛逆期。

1、圣賢教育

2、護航教育學(xué)校

3、勵萱青少年專門教育

4、李鋒特訓(xùn)教育

5、知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費情況等問題,撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

圣賢教育

招生范圍:面向全國

招生時間:常年招生

圣賢教育是一家具有15年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu),主要針對學(xué)習(xí)壓力大,不能堅持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。
機構(gòu)優(yōu)勢:配備了優(yōu)秀的心理教師、軍隊推薦的優(yōu)秀教官、國學(xué)教育課程特約講師、文化課導(dǎo)師等

學(xué)員評價:

  • 黃女士:紅花離不開綠葉的幫助,魚兒離不開溪水的相伴,花兒離不開泥土的滋潤,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo). 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學(xué)校的幫助下回歸了正途. 感謝學(xué)校. 感謝老師.
  • 章先生:畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀,這里的老師和同學(xué)們給予孩子的生長環(huán)境,特別重要,要表示出對老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨,嘔心瀝血的付出,才讓孩子得以身心健康的發(fā)展,文化的濡染,對于孩子來說特別重要。
  • 湯先生:如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學(xué)校,建議家長們一定要提前考察學(xué)校,主要看學(xué)校環(huán)境,有多少學(xué)生,老師是從哪些學(xué)校畢業(yè)的,口碑怎么樣

護航教育學(xué)校

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動式開班

護航教育學(xué)校全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專家治校!專業(yè)蛻變!全國唯一做到不打罵學(xué)生!6千成功案例10年辦學(xué)成熟經(jīng)驗!資深教育專家“因人而異,因材施教”成功解救迷途少年無數(shù)!多家電視臺曾報道過其事跡,深受各界好評!值得信賴!全國首家專家治校放心的青少年教育學(xué)校!
機構(gòu)優(yōu)勢:遠程監(jiān)控,家長監(jiān)督教學(xué):學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué)以后,家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件,可實時了解孩子在校情況。

學(xué)員評價:

  • 蒲女士:本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以后加強體育鍛煉和同學(xué)友好相處。
  • 曾女士:通過幾個月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識,知道了感恩。
  • 潘先生:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報,我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

勵萱青少年專門教育

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動式開班

勵萱青少年專門教育是由素質(zhì)教育著名教育學(xué)家創(chuàng)辦,堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。
機構(gòu)優(yōu)勢:全封閉全寄宿,分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn),農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗。專家教學(xué),卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練,以色列式體驗型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。

學(xué)員評價:

  • 蒲女士:經(jīng)過這幾個月的努力,我家兒子對自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認識以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的目標!經(jīng)過3個月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
  • 廖女士:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。
  • 侯先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補了對孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長。

李鋒特訓(xùn)教育

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動式開班

李鋒特訓(xùn)教育叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。
機構(gòu)優(yōu)勢:學(xué)??茖W(xué)嚴謹?shù)刂贫私逃齼?nèi)容和教學(xué)過程,通過實踐和研究,構(gòu)建了“行為訓(xùn)練+心理教育+文化輔導(dǎo)+素質(zhì)訓(xùn)練+文體活動”五位一體的教育模式,結(jié)合研究與實踐實施:行為、積極、心理疏導(dǎo)、認知改變、文化學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)五位一體的教育模式下,學(xué)校的管理水平和轉(zhuǎn)化效果走在行業(yè)前列,成功轉(zhuǎn)化了數(shù)千名問題學(xué)生,贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

學(xué)員評價:

  • 史先生:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
  • 賈先生:通過這幾個月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)有了新的認識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
  • 盧先生:報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!

知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動式開班

知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所專業(yè)的針對青春期的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的教育機構(gòu)
機構(gòu)優(yōu)勢:孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應(yīng)班級,各班級在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸。

學(xué)員評價:

  • 185*****652:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃,積極主動地學(xué)習(xí),不用家長操心2、不再沉迷手機,能夠合理的安排看手機的時間3、懂事了很多,遇事會和父母溝通,詢問父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會家長很多方法,孩子也有很大的改變!
  • 180*****948:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛說話了。成績也提升了。
  • 188*****804:經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強,相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時能考慮事情的后果了,自控力增強,脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強。

青少年特訓(xùn)學(xué)校旨在讓孩子在陽光下成長,以心理咨詢?yōu)榛A(chǔ),以鼓勵和表揚為工具,以愛和感恩為特色,以突破和效果為導(dǎo)向。它還滲透到教育中的軍事訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折、與他人合作、提高自信的能力,從而達到學(xué)習(xí)和提高體質(zhì)的目的。通過活動游戲、培訓(xùn)、體驗、互動、分享經(jīng)驗等創(chuàng)新體驗式學(xué)習(xí),讓孩子能夠思考、感受、轉(zhuǎn)化,從內(nèi)到外擁有積極的態(tài)度和積極的思維。相信我們,我們會給我們的孩子一個不同的明天。


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