高中學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更是對(duì)自我能力的挑戰(zhàn)。選擇一家適合自身情況的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，就是選擇了一條通往成功的捷徑。

1.北京朗文閱慧（專屬檔案）

2.北京龍文教育（激發(fā)學(xué)習(xí)潛能）

3.北京金博教育（課外鞏固提升）

4.北京高途教育（小班制）

5.北京樹(shù)人教育（整體評(píng)價(jià)好）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考)

1.真正做到因材施教，精準(zhǔn)提升，讓學(xué)生成績(jī)和心理同步提高，切實(shí)提升全面能力。

2.不斷整合優(yōu)秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)。

3.教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等科目，任何問(wèn)題您的孩子都可以在這里得到得到高效和系統(tǒng)的解決。

4.課程設(shè)置：擁有豐富的課程設(shè)置，能夠滿足不同學(xué)生的多元需求，從而提供更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。

5.為學(xué)生提供精準(zhǔn)輔導(dǎo)。方法精準(zhǔn)：教學(xué)方法因人而異，因材施教。目標(biāo)精準(zhǔn)：目標(biāo)細(xì)化，階段性目標(biāo)調(diào)整。內(nèi)容精準(zhǔn)：專屬教案，嚴(yán)格要求，絕不茍且。服務(wù)精準(zhǔn)：全面了解，動(dòng)態(tài)關(guān)注，隨時(shí)溝通。

如何利用好寒假學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)有度

高中的寒假假期和輔導(dǎo)班的開(kāi)設(shè)是幫助同學(xué)們能夠?yàn)榱烁玫恼莆諏W(xué)習(xí)知識(shí)，但是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)壓垮同學(xué)們的信心和動(dòng)力，同學(xué)們?cè)诩倨谥胁⒎鞘遣灰獙W(xué)習(xí)，而是要合理的去學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的一個(gè)度，通過(guò)合理的度的把握實(shí)現(xiàn)自己的假期學(xué)習(xí)目的，并且學(xué)習(xí)有度也可以保持同學(xué)們對(duì)學(xué)業(yè)的記憶和切實(shí)掌握。

2、閱讀課本，提煉歸納知識(shí)體系

利用寒假認(rèn)真閱讀課本，嘗試自己提煉歸納知識(shí)體系，其實(shí)就是預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容，防止出現(xiàn)總復(fù)習(xí)時(shí)，老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都覺(jué)得是新知識(shí)，老師列知識(shí)體系時(shí)，跟不上的情況。此外，閱讀課本，提煉歸納知識(shí)體系的過(guò)程也是鍛煉解讀材料信息、演繹歸納能力的過(guò)程，而解讀材料信息的能力、演繹歸納能力恰恰是中考能力考查的重點(diǎn)。

3、有序安排寒假作業(yè)

寒假里，完成作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

4、要養(yǎng)成自我總結(jié)的習(xí)慣

寒假期間，每做完一個(gè)習(xí)題，要總結(jié)本習(xí)題有哪幾種類型，每種類型的一般解法或證法是什么，在運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)方面有哪些重要技巧，通過(guò)練習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有哪些新的認(rèn)識(shí)等等，從而提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

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