當(dāng)?shù)乜诒玫那嗌倌晏赜?xùn)學(xué)校有哪些

青春期叛逆的孩子越來越多，很多家長對孩子的叛逆行為有些束手無策，無奈只能把孩子送至專門的叛逆管教學(xué)校。很多叛逆期孩子的家長、朋友讓我給大家推薦幾家不錯的叛逆學(xué)校。其實(shí)現(xiàn)在叛逆學(xué)校也挺多的，各個學(xué)校的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量參差不齊，那么該如何選擇叛逆學(xué)校呢，今天小編就給大家推薦幾家區(qū)域不錯的叛逆管教學(xué)校:

1.護(hù)航教育 招生范圍:全國

2.勵心智青少年叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國

3.宏圣叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

4.鑫好少年叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國

5.龍傲叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國

6.豫華教育學(xué)校 招生范圍:全國

7.成才青少年教育基地 招生范圍:全國

8.勵心青少年叛逆學(xué) 招生范圍:全國

9.好孩子叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

10.重生叛逆學(xué)校 招生范圍:全國

以上機(jī)構(gòu)不分排名前后，每個學(xué)校都有自己的特色。

正規(guī)專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

勵心智青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所九年義務(wù)教育學(xué)校兼全封閉青少年特訓(xùn)學(xué)校,針對青春期孩子叛逆不聽話、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、等叛逆青少年教育特訓(xùn)學(xué)校。

1.教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué)

——學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

2.23年的發(fā)展歷程

——23年的發(fā)展歷程，集團(tuán)已發(fā)展全國五省市。其中既有*承認(rèn)矯正不良青少年行為初中學(xué)歷制學(xué)校，又有小學(xué)初中高中、職高中職及*開放大學(xué)，大專本科于一體的綜合性教育集團(tuán)。

3.文化課同步教學(xué)

——重視對于孩子的教育，在校園里不但有圖書館，還安排有文化課的老師給孩子們上課，教授知識。讓孩子們不但在心理健康上得到幫助和重建，在身體素質(zhì)上提高體能，還能在文化上有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給學(xué)生上課，讓孩子們的知識跟得上時代的步伐，不會落伍于同齡人。

4.集團(tuán)教育的優(yōu)勢

——①領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，全國十佳著名優(yōu)秀教育專家②師資優(yōu)勢，所有教師5年軍齡、3年教齡③管理優(yōu)勢，全天候24小時跟蹤輔導(dǎo)④成功優(yōu)勢，辦學(xué)十四年，反彈率為0⑤方法優(yōu)勢，因材施教，針對性單人輔導(dǎo)

5.團(tuán)體心理輔

——團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，促使個體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式

6.設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)

——學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時了解孩子在校情況。

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校對家長的建議

叛逆孩子怎么管

1.孩子在青春期這一階段的時候,一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不完全恰當(dāng)?shù)乩斫庾宰?，?qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。子女應(yīng)理解父母。

2.父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有一定的參考價(jià)值，作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒觾?nèi)容。

3.當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實(shí)，來證明自己的選擇是正確的。做為孩子的監(jiān)護(hù)人,家長應(yīng)善于理解孩子,家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。

4.家長要相信孩子有*處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應(yīng)鼓勵安慰，成功了要立即表揚(yáng)。家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認(rèn)自己的過失。

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