孩子的叛逆期是家庭教育的重要考驗(yàn)。而叛逆教育學(xué)校，正是這一考驗(yàn)的得力助手。它們通過(guò)專業(yè)的教育手段和方法，幫助孩子糾正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。

• 1.儉德素質(zhì)教育學(xué)校：是一家專業(yè)解決青少年成長(zhǎng)叛逆問(wèn)題的特殊教育學(xué)校，以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。全封閉式的教育環(huán)境，為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活空間，有利于他們專注于自我改變和成長(zhǎng)。
• 2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校：注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。堅(jiān)持以德為先、育人為本的原則，全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
• 3.善聆叛逆教育學(xué)校：是一家注重學(xué)生心理健康的機(jī)構(gòu)，通過(guò)專業(yè)的心理輔導(dǎo)和針對(duì)性的教育方案，幫助學(xué)生克服心理問(wèn)題。運(yùn)用新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案。
• 4.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校：通過(guò)特訓(xùn)和拓展活動(dòng)，激發(fā)叛逆青少年的潛能和自信心，自我超越。致力于提升孩子的自我管理能力，使其達(dá)到以自我教育為目的，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、懂得感恩父母！
• 5.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校：是一所全封閉式的學(xué)校，提供嚴(yán)格的紀(jì)律管理和個(gè)性化的教育方案，幫助學(xué)生糾正不良行為。學(xué)校以“塑造健康人格，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”為使命，通過(guò)封閉式管理和多元化的教育方式，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自我提升和發(fā)展。定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

• 6.啟善素質(zhì)教育學(xué)校：專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題。采用軍事化管理模式，注重學(xué)生的行為教育和文化課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。
• 7.正德青少年特訓(xùn)學(xué)校：秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以軍事化訓(xùn)練與管理、感恩教育、勵(lì)志教育、法制教育、道德教育、心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會(huì)公益活動(dòng)等輔助青少年成長(zhǎng)教育。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中歷練，在歷練中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為有責(zé)任心，懂得感恩，自強(qiáng)，自信，自立的一代新人。
• 8.立禾青少年素質(zhì)教育：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。注重家校合作和師生交流，積極解決學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生*思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的自我管理能力。
• 9.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校：是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。采用全封閉軍事化管理，結(jié)合文化學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成。
• 10.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校：主要面向存在叛逆行為、情緒困擾、學(xué)業(yè)問(wèn)題、社交障礙等成長(zhǎng)難題的青少年，提供針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善。為學(xué)生提供安全、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

11歲到16歲孩子的心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)增強(qiáng)，膽子更大，自我意識(shí)增強(qiáng)從表面上看，是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。

2、認(rèn)知和分辨力有提高，但還不全面，孩子們從各種信息渠道也掌握了大量的知識(shí)，也正是因?yàn)檎莆樟舜罅康闹R(shí)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自我方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3、這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)更加以自我為中心的，會(huì)希望其他人都關(guān)心自己，同時(shí)覺(jué)得自己是特殊的存在。這個(gè)階段的孩子會(huì)更加認(rèn)同朋友，反而家人會(huì)成為主要的矛盾，孩子會(huì)對(duì)家里存在叛逆的心理。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)介紹，家長(zhǎng)要清楚認(rèn)識(shí)到叛逆是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是成長(zhǎng)的陣痛期。家長(zhǎng)要提前主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)青春期常識(shí)，參加針對(duì)青春期孩子的家長(zhǎng)輔導(dǎo)班，遇到棘手問(wèn)題時(shí)一定要咨詢家教專家。同時(shí)，家長(zhǎng)要更細(xì)心、更周全地關(guān)愛(ài)孩子，掌握他們的身心變化情況及需求。