1.杰龍叛逆特訓學校：嚴格的行為規(guī)范和日常訓練，引導學生逐步回歸正軌

2.護航青少年叛逆教育學校：高素質、專業(yè)化的教師團隊，具備豐富的教育經驗

3.博智青少年青少年叛逆教育學校：訓練師、心理咨詢師、教育專家多元化師資團隊

4.弦歌青少年素質教育學校：采用多種教育方法和手段，幫助學生克服叛逆行為

5.森太青少年素質教育學校：采用封閉式教學和個性化教育方案，有效矯正叛逆青少年不良行為

6.勵萱青少年叛逆教育學校：專注于叛逆期問題，通過心理咨詢和情緒管理幫助學生平穩(wěn)度過叛逆期

7.啟泰素質教育學校：以素質教育為核心，注重培養(yǎng)叛逆青少年的創(chuàng)造力和解決問題能力

8.雷鷹叛逆特訓學校：通過個性化的輔導和關懷，幫助學生找回自信和動力

9.知恩特訓學校：嚴格管理和專業(yè)教育幫助叛逆青少年找回自我，自我管理自我約束

10.龍熙青少年素質教育學校：采用心理輔導和行為矯正相結合的方法，轉變逆反心理

以上排名不分先后，希望能為您提供一些參考，如果您想了解相關學校信息，歡迎咨詢。

杰龍叛逆特訓學校是一所由政府批準的封閉式全日制學校，專注于對青少年孩子的網癮、叛逆、厭學等問題進行心理輔導，為孩子以后成才打下堅實的基礎。多年來，已經成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，重新回歸正軌。以情理感化疏導，遵循現代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

• 擁有一流的教育資源，還制定了詳細的心理調節(jié)計劃。注重理論教育，還通過實踐教育的方式，幫助叛逆的孩子走出心理困境，重拾對生活的信心和熱愛。
• 注重學生的全面發(fā)展，既重視知識的傳授，也關注學生的心理健康和品德培養(yǎng)。
• 通過豐富多彩的團隊活動，讓學生在實踐中提升自己的溝通能力和團隊合作精神。

叛逆學校課程

1、設置國學課程，陶冶孩子情操，全面發(fā)展

2、24小時全程監(jiān)控，及時回應家長需求，保證孩子安全

3、經驗豐富的教師團隊，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境

4、同步小初高文化課程，專業(yè)的文化課老師教導4、培養(yǎng)學生興趣特長，注重全面發(fā)展

5、具有完善的教育課程體系，教育管理理念先進、科學、有效

初中生青春期的情緒特點有哪些

*性與依賴性的矛盾：初中生希望*、認為自己已經長大成人可以自作主張，不喜歡老師及家長的管束。但另一方面，由于青少年閱歷及實踐較少，不能經濟*，沒有辨別是非的能力等，因此出現*性與依賴性的矛盾。

容易敏感：這時候的初中生自尊心很強，旁人的議論和眼光他都會在意。這時候的敏感主要體現在對自己穿著和容貌敏感，以至于過分挑剔；假如自己長的不帥，不漂亮，就會自卑，不利于跟其他朋友交往。

愛沉默：初中生進了青春期后，你會發(fā)現，原先跟你無話不說的孩子，開始躲著你，不愿意跟你說話，有時你叫他去陪你買菜，他都懶得搭理你。因為他覺得你們不理解他，不懂得他的痛苦，而他也不愿意表達出來，情愿悶著自己承受，再加上學習壓力，所以就喜歡沉默，不愿意跟父母溝通。

內向性和表現性共存：初中生的個體傾向于掩飾自我的情緒，喜怒不形于色。有時明明很歡樂的場景，他們表現出低落、沉悶的表情；當有人和他們交流溝通時，他們可能不會表露太多，自己真實的情感狀態(tài)。這一時期個體的情緒內向性，和他們內在傾向封閉的心理沖突有關，讓孩子變得比較矛盾。

情緒多變：在這一時期出現質的變化，青春期的孩子對于自我的體驗，和感受前所未有的清醒，在兒童時期，孩子對自己的認識和評價，基本是服從成人意見。青春期的孩子則完全不同，他們對自己產生強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點，顯得十分自戀。同時又經常夸大自己的缺陷。