江西吉安井岡山盤點(diǎn)全封閉叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校十大正規(guī)排名榜

1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過(guò)度消費(fèi)等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。新葉教育是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)

2、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活，指導(dǎo)生活不容易，懂得感恩；法制道德教育課程：為提高學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)一步深化法制教育，學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳，定期參加公益活動(dòng)：學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。

3、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢(shì)：經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)

4、旭陽(yáng)教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，開(kāi)啟美好的人生。

5、正苗啟德教育——未來(lái)領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營(yíng)

優(yōu)勢(shì)：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，讓家長(zhǎng)放心。

6、知恩教育——青春導(dǎo)航網(wǎng)癮康復(fù)學(xué)院

優(yōu)勢(shì)：開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子溝通，雙管齊下解決孩子的叛逆網(wǎng)銀問(wèn)題;學(xué)員在戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起。

7、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園

優(yōu)勢(shì)：同步文化輔導(dǎo)課程 學(xué)校開(kāi)設(shè)文化課程，書畫課,行為輔導(dǎo), 心理輔導(dǎo), 文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式，改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí)，文化課程不落下;全封閉式軍事化管理，老師與學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

8、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營(yíng)地

優(yōu)勢(shì)：是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

9、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢(shì)：全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)有朝氣的少年;同步文化課輔導(dǎo)，課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)校。

10、愛(ài)德思睿教育——綻放未來(lái)的光芒

優(yōu)勢(shì)：在學(xué)生入校后，我們有專業(yè)心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾，專業(yè)的勵(lì)志體驗(yàn)課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子活出精彩人生;全封閉軍事化管理，幫助孩子戒掉不良行為，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

推薦全人叛逆教育

機(jī)構(gòu)介紹：

全人叛逆教育專業(yè)解決叛逆厭學(xué)、逃學(xué)打架、早戀、離家出走等問(wèn)題孩子的行為心理矯正機(jī)構(gòu)。教育采用七位一體的輔導(dǎo)模式，一對(duì)一的矯正方案，一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，專業(yè)幫助問(wèn)題青少年。

我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)問(wèn)題“多多”的孩子，中心員工不同于普通學(xué)校教師，他們擔(dān)負(fù)著“教師”、“父母”雙重身份的角色，既肩負(fù)著教書育人重任，又承擔(dān)著“父母應(yīng)盡的義務(wù)”。在我們中心的名師隊(duì)伍中既有在三尺講臺(tái)辛勤耕耘了多年的中、高級(jí)教師，也有從事過(guò)多年的班主任、政教處、學(xué)生管理工作的優(yōu)秀教師，他們都具有扎實(shí)的基本功，豐富的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，良好的指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的能力；名師隊(duì)伍中還有專業(yè)學(xué)習(xí)、研究教育學(xué)、心理學(xué)的專業(yè)人才，他們虛懷若谷、易與學(xué)生溝通，能及時(shí)有效地解決學(xué)生心理、精神上的問(wèn)題，是學(xué)生的良師益友；他們中有從部隊(duì)退伍的優(yōu)秀班長(zhǎng)，具有過(guò)硬的軍事本領(lǐng)、深厚的軍事理論、高度的思想覺(jué)悟、一顆致力于青少年創(chuàng)新教育事業(yè)的忠心；老師們與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同練，他們具有高度的責(zé)任心、愛(ài)心、事業(yè)心，他們細(xì)心、耐心、全心全意、一心一意為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿：

亮點(diǎn)：是一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式。

2、全人教育--成效顯著：

亮點(diǎn)：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個(gè)省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對(duì)12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

3、全人教育--創(chuàng)新教育：

亮點(diǎn)：該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國(guó)學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。

4、全人教育--走出迷途：

亮點(diǎn)：作為一家專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，為學(xué)生恢復(fù)正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。設(shè)施完善，功能齊全。

5、全人教育--重拾信心：

亮點(diǎn)：致力于研究如何幫助青少年沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣矯正教育。

全人叛逆教育干貨分享

叛逆期孩子離家出走怎么辦？

一、積極溝通找到孩子離家出走的原因

對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)積極地與他們溝通，以歡迎的態(tài)度，接納孩子回家，而不是加以責(zé)備，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。

二、孩子回來(lái)，家長(zhǎng)要推心置腹地和孩子談話

當(dāng)孩子離家出走回來(lái)之后，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子回來(lái)就沒(méi)有事情了。作為家長(zhǎng)，要知道，孩子有第一次離家出走的勇氣，那么就可能會(huì)出現(xiàn)第二次、第三次……等到孩子回來(lái)之后，家長(zhǎng)要靜下心來(lái)和孩子好好地談?wù)?，在談話的過(guò)程中了解孩子離家出走的原因，然后向孩子講清楚自己的想法，并對(duì)自己管教孩子的方法進(jìn)一步地改正，從而打消孩子再次離家出走的念頭。

三、告訴孩子離家出走的危害

家長(zhǎng)不應(yīng)在口頭上教育孩子不能離家出走，而應(yīng)該讓孩子看到真實(shí)的事例。畢竟孩子的想法很單純，他們很難意識(shí)到自己離家出走的不良后果。讓孩子在真實(shí)的離家出走的事例中感受離家出走的危險(xiǎn)，比直接口頭教育要有效很多。比如，和孩子一起看一些關(guān)于孩子離家出走的訪談節(jié)目，或者與之相關(guān)的電影。

四、多陪伴孩子

家長(zhǎng)平時(shí)一定要多抽出時(shí)間陪陪孩子，和孩子多多交流心貼心的溝通，要理解孩子，懂得孩子的內(nèi)心想法，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，而不是對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，申斥打罵，甚至用金錢彌補(bǔ)家庭的愛(ài)!每種行為的背后一定都有他的原因。如果你能通過(guò)行為發(fā)現(xiàn)背后隱藏的原因就可以真正了解孩子，懂得他。相信孩子一定會(huì)得到精神上心理上的愛(ài)的滿足，自然一些不良的行為就會(huì)沒(méi)有了。

五、改變教育方式

一般父母教育孩子的方法不當(dāng)，是造成孩子離家出走的直接原因。很多家長(zhǎng)本著“為了孩子好”的教育理念，不停地給孩子施加壓力。孩子在極度厭煩了父母的嘮叨和控制的時(shí)候，，就極其同意離家出走。因此家長(zhǎng)要反思自己的教育方式哪里不妥，及時(shí)改正。

當(dāng)孩子有了成人意識(shí)和自我意識(shí)的時(shí)候，父母要尊重孩子，對(duì)孩子的限制少一些，多些對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于愛(ài)離家出走的孩子，家長(zhǎng)一定要多加關(guān)注、慎重對(duì)待。當(dāng)孩子有了離家出走的念頭時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要及時(shí)疏導(dǎo)。

總結(jié)

以上是關(guān)于“江西吉安井岡山盤點(diǎn)全封閉叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校十大正規(guī)排名榜？”的分析，希望對(duì)您有所幫助，正規(guī)叛逆孩子全封閉教育學(xué)校選擇該機(jī)構(gòu)就是選擇了花錢少，矯正效果好，還您一個(gè)陽(yáng)光少年，更多的關(guān)于安全封閉教育費(fèi)用以及校區(qū)問(wèn)題，請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服。