1、立禾青少年素質(zhì)教育

深厚的叛逆青少年教育經(jīng)驗(yàn)，有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)

2、博智青少年青少年叛逆教育學(xué)校

采用先進(jìn)的教育理念和多樣化的教學(xué)方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

3、慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力

4、愛德思睿叛逆教育學(xué)校

注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)

5、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

嚴(yán)格的行為規(guī)范和日常訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步回歸正軌

6、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)

7、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

訓(xùn)練師、心理咨詢師、教育專家多元化師資團(tuán)隊(duì)

8、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

采用多種教育方法和手段，幫助學(xué)生克服叛逆行為

9、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

采用封閉式教學(xué)和個(gè)性化教育方案，有效矯正叛逆青少年不良行為

10、知恩特訓(xùn)學(xué)校

專注于叛逆期問題，通過心理咨詢和情緒管理幫助學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期

立禾青少年素質(zhì)教育專業(yè)針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長(zhǎng)教育，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式為主，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問題。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)測(cè)評(píng)，協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生。

• 本著“為未來奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄能量”的培訓(xùn)理念，提出以生活體驗(yàn)式教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過程中將教育學(xué)和心理學(xué)有機(jī)融合在一起。
• 在孩子教育問題上開展家長(zhǎng)課堂，在問題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，重建良好和諧的親子關(guān)系。
• 經(jīng)過長(zhǎng)期的總結(jié)和探索，借鑒行為訓(xùn)練和體驗(yàn)式培訓(xùn)的方法原理，專門開發(fā)出了適合青少年成長(zhǎng)的培訓(xùn)課程。

問題青少年叛逆管教特訓(xùn)學(xué)校在學(xué)生的管理方式上，采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決：

性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題，

簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

選擇封閉式軍事管教學(xué)校，給孩子一個(gè)重新成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，重回校園或直接走上工作崗位的機(jī)會(huì)，想了解更多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的信息，歡迎咨詢客服老師為您解答。

孩子子厭學(xué)癡迷游戲的原因

很多孩子，由于在學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和激勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，父母的打壓，學(xué)校生活的壓抑，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)是需要學(xué)生付出努力，成績(jī)的提高需要時(shí)間顯現(xiàn)。對(duì)于意志品質(zhì)缺乏，承受不了太大壓力的孩子，往往會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。而這時(shí)，新鮮刺激的游戲吸引住孩子的注意力；而且，玩游戲的過程，孩子容易體會(huì)到成就感。