山東菏澤市【好評(píng)全封閉初中生叛逆孩子管教學(xué)校

1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：通過互動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1對(duì)1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長(zhǎng)。

2、護(hù)航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地

優(yōu)勢(shì)：各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問題青少年。

3、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點(diǎn)

優(yōu)勢(shì)：致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

4、勵(lì)萱教育——網(wǎng)癮治療領(lǐng)域的璀璨新星

優(yōu)勢(shì)：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則

5、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

6、善一訓(xùn)教育——網(wǎng)癮少年夢(mèng)想起航的地方

優(yōu)勢(shì)：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

7、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I(lǐng)袖的圣地

優(yōu)勢(shì)：通過全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。

8、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學(xué)院

優(yōu)勢(shì)：秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

9、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地

優(yōu)勢(shì)：教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

10、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢(shì)：不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄，同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我，強(qiáng)化訓(xùn)練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài);德法普識(shí)教育

推薦全人叛逆教育

全人叛逆教育青少年生命教育八大系統(tǒng)和“十位一體”教學(xué)法：為了關(guān)注青少年身、心、靈健康成長(zhǎng)，老師帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)締造出中國(guó)青少年生命教育八大系統(tǒng)：愿景導(dǎo)航系統(tǒng)、核動(dòng)力中心系統(tǒng)、情緒掌控系統(tǒng)、阻力缺失系統(tǒng)、信念編程系統(tǒng)、意象刻錄系統(tǒng)、知行合一系統(tǒng)、身心合一系統(tǒng)。同時(shí)，為了更好的對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)科學(xué)的系統(tǒng)教育，全人老師還開創(chuàng)性的設(shè)置了“心理溝通疏導(dǎo)、不良習(xí)慣矯正、親情模式重塑、文化課程輔導(dǎo)、禮節(jié)禮儀強(qiáng)化、自控能力培養(yǎng)、抗拙能力增強(qiáng)、人際關(guān)系溝通、國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化、生活體驗(yàn)式教育”的“十位一體教學(xué)法”。教法靈活，課程多樣、效果顯著。

叛逆孩子教育學(xué)校都有自己的方式來教育孩子，分以下幾大部分：

1、學(xué)校都是全封閉管理，培養(yǎng)叛逆孩子紀(jì)律意識(shí)。

2、心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)其實(shí)是對(duì)叛逆期孩子作用最大的，叛逆期的娃都比較難溝通，拒絕溝通，所以心理輔導(dǎo)是最為重要。

3、行為矯正，幫孩子戒掉網(wǎng)癮、煙癮等不好習(xí)慣，叛逆期的孩子有很多不好的行為習(xí)慣，必須要幫助孩子矯正，還有小偷小摸、打架斗毆等惡劣習(xí)慣。

4、文化輔導(dǎo)，送到特訓(xùn)學(xué)校并不一定說明文化課就不需要學(xué)了，文化課是尤其不能丟的，我們到特訓(xùn)學(xué)校只是為了矯正孩子的叛逆行為，文化課必須也是要學(xué)的。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿：

亮點(diǎn)：采用國(guó)學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課輔導(dǎo)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案相結(jié)合

2、全人教育--成效顯著：

亮點(diǎn)：學(xué)校以心理矯治，心理輔導(dǎo)，行為糾正，生活養(yǎng)成為特色，師咨力量雄厚少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年*則國(guó)*

3、全人教育--創(chuàng)新教育：

亮點(diǎn)：學(xué)校辦學(xué)條件基本實(shí)現(xiàn)了布局合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅。屬全國(guó)首家成長(zhǎng)教育特訓(xùn)學(xué)校

4、全人教育--走出迷途：

亮點(diǎn)：學(xué)校會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，知曉其中利害，同時(shí)逐步的讓孩子脫離對(duì)游戲的這種依賴性

5、全人教育--重拾信心：

亮點(diǎn)：日常中學(xué)校采取的是軍事化的管理，比較嚴(yán)格，比平常的普通高中學(xué)校相對(duì)來說，嚴(yán)格許多

全人叛逆教育干貨分享

高中是學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于科目變多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)變得復(fù)雜，再加上孩子都處于青春期，開始有自己的想法，但是自制力又差，很容易被一些學(xué)習(xí)以外的東西所誘惑，還會(huì)產(chǎn)生“叛逆的心理”，這些都會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，甚至到了無法拯救的邊緣。

高二男孩叛逆期應(yīng)該怎么辦：

1. 了解孩子的“交友圈”

處在高中叛逆期的學(xué)生黨，最怕被社會(huì)上或?qū)W校里有不良風(fēng)氣的人帶壞，所以父母首先要了解孩子的“交友圈”，看看孩子平時(shí)都和哪些人接觸，的是什么類型的朋友，避免孩子被一些游戲成癮，或者是不學(xué)無術(shù)的人帶壞。一旦孩子有了這樣的朋友孩子的行為習(xí)慣，性格都會(huì)受到影響，所以才會(huì)做出一些叛逆的事情。

除此之外，父母還要關(guān)注孩子和異性交往的情況，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆訉?duì)異性都會(huì)產(chǎn)生好奇的心理，一旦發(fā)現(xiàn)孩子和異性接觸過于親密，要過早的進(jìn)行控制避免孩子早戀，早戀也容易使孩子叛逆，甚至是做出許多荒唐的事情。

2. 過溝通，多站在孩子的角度考慮問題

很多家長(zhǎng)都會(huì)覺得，孩子一旦上了高中就會(huì)有“自己的小秘密”很多孩子也不愿意和父母說自己在學(xué)校的事情，有時(shí)候父母問，孩子還會(huì)覺得非常的反感，所以很多時(shí)候，父母也怕影響孩子的學(xué)習(xí)，就會(huì)不再過問，其實(shí)處在初中階段的學(xué)生黨，是非?？释改傅年P(guān)心，但是由于生理和心理上的變化，不知道如何與父母溝通。

所以父母應(yīng)該在日常的生活中多與孩子溝通，多站在孩子的角度考慮問題，挑孩子感興趣的話題開始由淺入深的和孩子進(jìn)行溝通，另一方面進(jìn)入青春期的孩子總喜歡把自己當(dāng)成大人，他們更希望自己的父母能夠尊重和理解自己，所以作為父母，我們也可以把孩子當(dāng)作大人看待，家里的大事小情，多與孩子商量，這樣孩子也愿意把自己的心事和父母分享，掌握了孩子的心理想法，自然可以幫助孩子順利度過青春期的叛逆時(shí)光。

3. 別讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是非常危害中學(xué)生身心健康的一件事，尤其是到了高三階段孩子們即將“高考”，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使學(xué)生的成績(jī)嚴(yán)重下滑，由于高中生的自制力還不是特別堅(jiān)定，所以一旦迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲便會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活，還會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆的心理。沉迷游戲的高中生，生活中比比皆是，所以父母一定要杜絕這類現(xiàn)象發(fā)生。

杜絕孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，首先要從手機(jī)和電腦開始管理，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子，精神不振，無心學(xué)習(xí)，甚至是經(jīng)常熬夜，這說明孩子已經(jīng)開始接觸游戲，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要和孩子做好溝通，和老師一起就愛你管孩子上網(wǎng)這件事情，并把手機(jī)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)好的時(shí)候可以玩，成績(jī)不好的時(shí)候堅(jiān)決不能玩，這樣也能提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高中對(duì)于學(xué)生黨來說非常的關(guān)鍵，如果孩子一旦在高中進(jìn)入叛逆期，很可能會(huì)因此學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，考不上理想的大學(xué)，前途也會(huì)毀于一旦，所以作為高中生的父母，我們千萬不能掉以輕心，學(xué)會(huì)這些幫孩子輕松度過叛逆期。

總結(jié)

綜上所述，教育孩子不是一朝一夕的事情，以上就是“山東菏澤市【好評(píng)全封閉初中生叛逆孩子管教學(xué)校”的相關(guān)內(nèi)容，青少年教育是非常重要的孩子叛逆不聽話作為一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該始終重視青少年教育，為孩子發(fā)展一種適合的家庭教育方法，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，幫助孩子順利度過青春期。作為一個(gè)孩子，我們應(yīng)該配合父母的家庭教育政策，培養(yǎng)自己的良好品格，使自己在青春期變得越來越好，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。想要了解更多相關(guān)信息，可以咨詢?cè)诰€心理老師！