參加高考的孩子需要與上千萬(wàn)的考生一起競(jìng)爭(zhēng)，并不會(huì)每個(gè)人都能取得自己想要的成績(jī)。對(duì)于成績(jī)不理想的考生，不要?dú)怵H，選擇一所專業(yè)的高三復(fù)讀學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)淇迹欢〞?huì)一鳴驚人。那么高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好？小編整理了以下機(jī)構(gòu)，希望能為家長(zhǎng)及考生帶來(lái)方便。

寧波北侖區(qū)高中全日制集訓(xùn)營(yíng)

1、名師匯聚一堂——名師匯聚

特點(diǎn)：以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、精細(xì)的教學(xué)管理、明顯的提分效果，受到學(xué)生與家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可

目標(biāo)：分層教學(xué),制定沖刺目標(biāo)及內(nèi)容

2、雅致教育環(huán)境——雅致環(huán)境

特點(diǎn)：面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣直面學(xué)科知識(shí)精髓,減少時(shí)間浪費(fèi)

3、飛躍高考學(xué)?！呖硷w躍

特點(diǎn)：老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率比較高。

目標(biāo)：始終堅(jiān)持提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。

4、卓越名師授課——卓越名師

特點(diǎn)：充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

目標(biāo)：根據(jù)學(xué)員反饋情況及時(shí)調(diào)整授課梳理基礎(chǔ)知識(shí),同步課本知識(shí)

5、名師講堂集錦——名師講堂

特點(diǎn)：專注于藝術(shù)生文化課，采用的是全封閉式全托輔導(dǎo)班的形式進(jìn)行教學(xué)

目標(biāo)：先測(cè)評(píng)、找問(wèn)題、再輔導(dǎo)、突難點(diǎn)

6、智慧峰培訓(xùn)學(xué)院——智慧學(xué)院

特點(diǎn)：依托于校企合作項(xiàng)目，辦學(xué)以來(lái)，沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法

目標(biāo)：量身定制、個(gè)性教學(xué)

7、博學(xué)多才培訓(xùn)班——博學(xué)多才

特點(diǎn)：完整的教學(xué)課程體系，注重實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的辦學(xué)理念。

目標(biāo)：知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié),夯實(shí)基礎(chǔ)

8、金榜題名培訓(xùn)中心——題名中心

特點(diǎn)：專門針對(duì)沖刺高考的學(xué)生專門開(kāi)設(shè)高考1對(duì)1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)。

目標(biāo)：擁有專業(yè)的教育資質(zhì)，多年品牌歷史，豐富的中學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。自成立至今，致力于幫助廣大中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)師資資源、提高學(xué)習(xí)效率、節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高考成功的理想！

9、名師領(lǐng)航培訓(xùn)班——名師領(lǐng)航

特點(diǎn)：課程針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)突出重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

目標(biāo)： 依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法。

10、靜謐教育氛圍——靜謐氛圍

特點(diǎn)：專注于藝術(shù)生高考文化課集訓(xùn)課程，以培養(yǎng)學(xué)生取得好成績(jī)、考取好大學(xué)為目標(biāo)。

目標(biāo)：自成立以來(lái)不斷完善自己的應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)及校區(qū)的硬件配套，使得自己無(wú)論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的機(jī)構(gòu)。