進入高三以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心，高考復(fù)習(xí)常見的誤區(qū)：學(xué)習(xí)無計劃，很多學(xué)生沒有制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，高考復(fù)習(xí)一般有近一年的時間，學(xué)生要做很多事，及早制定計劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進度，按照時間，完成制定的任務(wù)，老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對全體學(xué)生的平均水平來制定的，但每個學(xué)生之間存在的問題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證，毫無計劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動的安排，成績是很難提升的！考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)大教育-個性化高中輔導(dǎo)

2、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中藝考文化課補習(xí)

4、名師薈教育-專注高中文化課補習(xí)

5、金博教育-高中全科托管

6、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

7、大智教育-弱科補強

8、京譽教育-一對一輔導(dǎo)

9、美博教育-個性化輔導(dǎo)

10、京太教育-高中補習(xí)學(xué)校

這些學(xué)校的綜合實力比較強，大家可以就近選擇，如果大家比較糾結(jié)的話，不知如何選擇，小編根據(jù)家長和學(xué)員的真實反饋向您推薦學(xué)大教育。

學(xué)大教育是一家專注于1對1輔導(dǎo)的專業(yè)機構(gòu)，主要開設(shè)的1對1輔導(dǎo)等，以其優(yōu)質(zhì)的師資力量，深受家長和學(xué)員的一致認可！針對廣大高三生，學(xué)大推出的高三輔導(dǎo)，以備戰(zhàn)高考為目標。結(jié)合高三教學(xué)大綱要求，同步精講學(xué)校教材，鞏固基礎(chǔ)知識個，根據(jù)高考真題，了解高考題型，高考做題技巧?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)評測，分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，個性化學(xué)習(xí)方案定制，根據(jù)學(xué)員弱勢內(nèi)容精講，專項習(xí)題演練，增強高三知識掌握，有效查缺補漏！

學(xué)大課程優(yōu)勢

學(xué)大教育高考封閉沖刺教學(xué)以優(yōu)良的師資團隊，科學(xué)的教學(xué)方法，系統(tǒng)的管理模式，針對性的輔導(dǎo)技巧，解決您和孩子的高考困惑。

1、科學(xué)授課（互動教學(xué)）

2、強化訓(xùn)練（不同的學(xué)生有不同的強化訓(xùn)練）

3、靶向定位（專業(yè)授課）

4、重點題型（答題技巧和策略）

5、提高能力（完善的知識體系）

6、終極圈題（針對薄弱環(huán)節(jié)進行講解）

高中輔導(dǎo)課程

輔導(dǎo)科目：語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理理科綜合文科綜合高考

2.輔導(dǎo)重點——迎難而上，自我突破

3.高一輔導(dǎo)——"難"：

高中整體呈現(xiàn)知識量增大、理論性增強、系統(tǒng)性增強、綜合性增強、能力要求增加的趨勢。

4.輔導(dǎo)重點：梳理學(xué)科知識，使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化；

5.高二輔導(dǎo)——"分化"：

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，同時高二要面對多個科目的會考，會分散高考科目的注意力；

6.輔導(dǎo)重點：各科突破，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，更好地學(xué)習(xí)新知識。

6.高三輔導(dǎo)——"高考沖刺"：

步入高三，就像戰(zhàn)場上吹響了沖鋒號，從這一刻起，需要全力沖刺——心無旁騖、全力以赴、堅持不懈、決不放棄！

7.輔導(dǎo)重點：指導(dǎo)復(fù)習(xí)策略與備考技巧，傳授高分答題技巧，鎖定必考點。

高三學(xué)生做真題有哪些作用？

1.錯題更是老師耳提面命的重中之重

是學(xué)霸認證過的提分秘籍。錯題本作用是一步步體現(xiàn)出來的，提升成績需要一個過程，每個環(huán)節(jié)都不能中斷。暴露自身知識缺陷，上課老師講的都聽懂了，但一做題就會錯，把錯題整理到筆記本上就是暴露自身知識缺陷的過程。

2.消除同題再錯的可能

很多錯題反復(fù)出現(xiàn)，雖然錯過整理過再次練習(xí)過，但還會錯。原因是沒把題型和考察的知識點吃透。

3.消除類題再錯的可能

不會舉一反三，不會從一個題中歸納總結(jié)出一類題做法，沒有宏觀全面的思維，但通過把做錯的某類題放一起看，對于弄明白對應(yīng)題型的解法，很有幫助。

4.查漏補缺

題練多了就能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)歸納后就能發(fā)現(xiàn)解法。既然你我已經(jīng)達成了共識—“刷爛”真題錯題，那這些題到底應(yīng)該怎么用？是要留到末了再做，還是提早用來練手？如何大程度的利用這些題？各年級各階段高考真題的用法是一樣的嗎？

最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。祝高考順利！