隨著高考的來(lái)臨，很多家長(zhǎng)都希望孩子可以做更后的沖刺，報(bào)讀課外輔導(dǎo)班來(lái)提高學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。然而，當(dāng)前教育培訓(xùn)行業(yè)錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)，讓家長(zhǎng)難以抉擇。如何迅速而有效的選擇課外輔導(dǎo)高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校成了當(dāng)前家長(zhǎng)更為關(guān)注的話題。

1、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

2、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

4、名師薈教育-專(zhuān)注高中文化課補(bǔ)習(xí)

5、金博教育-高中全科托管

6、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

7、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

8、學(xué)好樂(lè)教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

9、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

10、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

以上排名不分先后，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)員的真實(shí)反饋

學(xué)大教育十多年個(gè)性輔導(dǎo)教育歷程，滿(mǎn)足眾多學(xué)生及家長(zhǎng)的真實(shí)需求，學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與探索新的發(fā)展模式的過(guò)程中，學(xué)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)了“1對(duì)1” 獨(dú)有輔導(dǎo)模式，并得到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。“1對(duì)1”是指一個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個(gè)性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時(shí)間迅速提高學(xué)生成績(jī)外，更重要的是在個(gè)性化教學(xué)過(guò)程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只有優(yōu)秀的教師才能給學(xué)生一個(gè)真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時(shí)間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去，這種個(gè)性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出對(duì)每位學(xué)生個(gè)性的尊重。

學(xué)大教育高三全日制怎么樣？

1.教學(xué)環(huán)境

因?yàn)檫@是高三全日制教學(xué)模式，這里為孩子們學(xué)習(xí)提供吃住學(xué)一體化服務(wù)，為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌及無(wú)隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.住宿環(huán)境

有不同種類(lèi)的住宿模式，大家可以*選擇，在住宿方面，有專(zhuān)門(mén)的衣柜書(shū)桌，男女分開(kāi)公寓管理模式，在公寓有專(zhuān)門(mén)的洗衣房，配有洗衣機(jī)、烘干機(jī)，還有專(zhuān)門(mén)的洗浴，實(shí)行統(tǒng)一的睡覺(jué)以及起床規(guī)定，所以在住宿方面，家長(zhǎng)們是可以放心的。

3.食堂環(huán)境

學(xué)習(xí)固然是重要的，但是身體健康更為重要，這里為孩子們提供干凈衛(wèi)生的食堂，可以容納下上千人，大家不用為打不到飯吃不到飯而發(fā)愁。另外就是這里的飲食也是十分重要的，有專(zhuān)門(mén)的飲食老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，呵護(hù)孩子們吃食。

4.吃住方面

大家是可以放心的，那在教學(xué)方面又是怎么樣？這里為孩子們學(xué)習(xí)提供精細(xì)化教學(xué)模式，專(zhuān)屬教學(xué)規(guī)劃，專(zhuān)業(yè)教學(xué)老師，從多個(gè)方面助力孩子們學(xué)習(xí)。

老師們歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核順利成為這里的教學(xué)老師，他們不僅專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，而且教學(xué)能力也是十分專(zhuān)業(yè)的，熟知新課標(biāo)新課改教育政策，懂的教育，更加懂得孩子們，師資團(tuán)隊(duì)深受學(xué)生歡迎。

學(xué)霸分享：高考數(shù)學(xué)140+的方法

本文作者高考數(shù)學(xué)140分+，但是起初他也是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣，在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)痛苦的摸索后，終于總結(jié)出來(lái)了一套方法，從此之后，數(shù)學(xué)很少在140分之下。今天就把這個(gè)方法分享給大家。

第一階段

統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型所占失分比例，粗心所占失分比例！通過(guò)統(tǒng)計(jì)不會(huì)的比例，統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型中哪種類(lèi)型分別占幾道，這樣按照數(shù)量由高到低分別突破！通過(guò)統(tǒng)計(jì)粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個(gè)統(tǒng)計(jì)出來(lái)比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導(dǎo)致，回歸課本加強(qiáng)記憶，說(shuō)數(shù)學(xué)不需要背的都是扯淡，只是數(shù)學(xué)背是基礎(chǔ)而已，關(guān)鍵時(shí)候要默寫(xiě)！

準(zhǔn)備：

紅色水筆(必須準(zhǔn)備，分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個(gè)錯(cuò)題都要用紅筆在題目編碼前寫(xiě)出是考什么(舉例：排列試題，就寫(xiě)“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類(lèi)，提醒你那個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫(xiě)都可以!不要考慮一道題考察好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么全寫(xiě)出來(lái)，要么寫(xiě)最主要考察的知識(shí)點(diǎn)，如果都不知道考察什么知識(shí)點(diǎn)，根本不會(huì)有解題思路，更不要談得分了!

2.找出最近五次考試的試卷（必須是周考及其以上級(jí)別的考試，原因之一是涵蓋的知識(shí)面全面，不是專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，之二是這類(lèi)卷子你做的題更能反映出你做題時(shí)的狀態(tài)，不同于平時(shí)練習(xí)，比較輕松，不謹(jǐn)慎也不緊張，分析試卷就會(huì)失真第三是最近五次，因?yàn)閷?duì)于考試時(shí)自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時(shí)怎么想的很重要，因?yàn)槟菚r(shí)你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會(huì)）

3.按上面提到的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)于對(duì)自己數(shù)學(xué)能力進(jìn)行摸家底式的評(píng)估，不要覺(jué)得慘不忍睹，都是這么過(guò)來(lái)的，我開(kāi)始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的第一步！方向很重要，因?yàn)榉较虿粚?duì)你越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)！為什么有的人很努力也不見(jiàn)進(jìn)步，這就是最重要的原因，其實(shí)數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強(qiáng)，這都是可以培養(yǎng)的！說(shuō)這么多啰嗦話其實(shí)目的就是鼓勵(lì)你，不要有畏難心理，或者覺(jué)得浪費(fèi)這時(shí)間不如做幾套題，其實(shí)他頂?shù)纳?0套題?。ㄆ鋵?shí)你可以把我寫(xiě)給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會(huì)用自己最強(qiáng)有力的手段推廣的！當(dāng)然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴(yán)肅的文字的時(shí)候能輕松點(diǎn)，會(huì)心一笑也不枉我這么辛苦的碼字）

第二階段

1.需要明確的是高考數(shù)學(xué)是考的得分能力，而不是做題能力！其實(shí)你覺(jué)得可能沒(méi)多大差別，其實(shí)差別大了！再重復(fù)下昨天給你講的，咱算一下：比如第二道大題你不會(huì)，啃了20分鐘拿不下來(lái)，弄的后來(lái)會(huì)的題都沒(méi)時(shí)間做了，倉(cāng)促應(yīng)付，而且也沒(méi)時(shí)間檢查，連糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了！即使做出來(lái)了，時(shí)間也浪費(fèi)完了！所以做題的時(shí)候先把會(huì)的題全部做了，不要硬是按順序做，考試要求沒(méi)規(guī)定的！

做完后回來(lái)做那些空了的，五分鐘有思路，就做，沒(méi)思路，就算了，不管怎么樣，一場(chǎng)考試要預(yù)留最少20分鐘時(shí)間去檢查，久了做題快了用30分鐘，檢查不是匆匆看下，而是把會(huì)的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量計(jì)算的題就算了！這就要求你第一遍做的只要是有計(jì)算的必須做對(duì)，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一個(gè)月不用細(xì)心程度會(huì)直接體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的！

2.對(duì)于前面你分析歸納過(guò)沒(méi)有掌握到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，一般的資料書(shū)都有專(zhuān)項(xiàng)題，每道題做完要有收獲，主要就是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，以便以后考試遇到此類(lèi)題型腦海中立馬有解題思路！思路是完勝的關(guān)鍵！

3.建立錯(cuò)題本制度，只要錯(cuò)了的題不管是什么原因都要抄下來(lái)，不要抄答案，答案可以寫(xiě)在另一個(gè)本子上，記住要一一對(duì)應(yīng)！另一個(gè)本子寫(xiě)答案前先寫(xiě)幾句自己的話，要素：一，當(dāng)時(shí)錯(cuò)題原因，粗心還是某某知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握；二，解題思路，這個(gè)看似是浪費(fèi)幾分鐘時(shí)間，不過(guò)是十分必要的，比寫(xiě)答案都重要，目的是鍛煉你腦海構(gòu)想思路的效果！然后再把答案寫(xiě)下來(lái)或抄下來(lái)，目的是下次復(fù)習(xí)錯(cuò)題集沒(méi)答案憑空想完思路后對(duì)著這個(gè)答案看自己思路是否正確！

第一階段需要幾節(jié)課時(shí)間，第二階段是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不過(guò)都是用在平時(shí)，不需專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，但一定要堅(jiān)決執(zhí)行，不打折扣！

現(xiàn)在，需要給大腦休息休息了，這也是我在高中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)最喜歡做的事情了！量大時(shí)間少還不用動(dòng)筆！

第三階段

1.大量的看題。不做，就是審?fù)昴X海里想思路！如果有思路就過(guò)掉，看下一個(gè)題！有點(diǎn)模糊的思路看看答案思路印證一下，對(duì)了，過(guò)掉，不對(duì)，抄到錯(cuò)題集上，按上面提到的兩個(gè)本子分別填寫(xiě)，擴(kuò)充錯(cuò)題庫(kù)！第二階段的最后一步跟第三階段的第一步是緊密聯(lián)系的，如果沒(méi)有那個(gè)把思路寫(xiě)下來(lái)的過(guò)程，你這個(gè)階段憑空想思路也是很難受的！但想想考試時(shí)也是憑空想思路，所以這個(gè)想思路的過(guò)程是必須要做的！（第三階段的第一步屬于腦部休息，可以做題做煩的時(shí)候，心情不好不想做題的時(shí)候，天氣不好沒(méi)有狀態(tài)的時(shí)候，快放假?zèng)]有心情復(fù)習(xí)的時(shí)候去做！不浪費(fèi)時(shí)間還對(duì)提高數(shù)學(xué)有幫助?。?/p>

2.經(jīng)過(guò)前面的積累，大概一個(gè)月左右吧！就開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)了，每天做一套模擬卷！限時(shí)，而且是100或90分鐘！因?yàn)楸仨毦毜浇o自己預(yù)留檢查時(shí)間的做題速度！不要死啃難題，果斷放棄，一道大題最后一問(wèn)四分可能用15分鐘做不出來(lái)，如果用這15分鐘檢查出一道選擇或填空你就不虧了，檢查兩個(gè)你就賺大了！確保寫(xiě)出來(lái)的都是對(duì)的！空下的都是不會(huì)的！把粗心丟的分作為自己提高分?jǐn)?shù)的主要方向，加上前一陣對(duì)知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，你的知識(shí)死角會(huì)越來(lái)越少，只要把握住會(huì)的，就一定有巨大飛躍！

3.每套真正考場(chǎng)做的卷子（指老師批改過(guò)給過(guò)分的）都保存在一個(gè)文件夾里（幾塊一個(gè)）用于第一階段的歸納分析總結(jié)用，而且考前看這個(gè)效果會(huì)好的驚人，一是讓你看到了你當(dāng)時(shí)粗心被扣分的題，讓你聯(lián)想到你后悔的咬牙切齒的時(shí)候，會(huì)增加你考試的細(xì)心度。二是也是對(duì)你知識(shí)盲點(diǎn)或沒(méi)有掌握牢知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)回顧！很有用的！

對(duì)了，還有個(gè)技巧我忘寫(xiě)了，我自己發(fā)明的！證明題很操蛋，如果實(shí)在不會(huì)，就先按條件從前往后證，第1步，第2步，第3步，再按照最后要證的從后往前證，第7步，第6步，第5步！中間不是有斷開(kāi)的一環(huán)第4步自己不會(huì)么，就這么寫(xiě)：第1、2、3，由此可得5、6、7，老師以為你是跳步的，看起來(lái)完美無(wú)缺！一般他們不會(huì)特別仔細(xì)看，即使發(fā)現(xiàn)了，也是跳了重要的得分步驟，扣2分！

說(shuō)這么多，都是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可能說(shuō)的沒(méi)有邏輯還比較羅嗦！但是希望對(duì)你有幫助，哪怕高考提高五分，也就甩開(kāi)了一操場(chǎng)的人，而且可能學(xué)校都不一樣了！學(xué)數(shù)學(xué)有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞！不能保證按著我說(shuō)的做一定150，但提高幾十分應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題！沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子！

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