孩子上了高中之后，要學(xué)習(xí)的科目還是很多的，而且每門(mén)學(xué)科都是重點(diǎn)，都要用心去學(xué)，孩子難免會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，高中老師的講課速度還是很快的，總會(huì)有孩子跟不上進(jìn)度的情況，孩子在學(xué)習(xí)上有困難，可以通過(guò)課外輔導(dǎo)答疑來(lái)提高成績(jī)。

• 學(xué)大教育（深刻把握學(xué)生特點(diǎn)）
• 致學(xué)教育（專(zhuān)注提升）
• 樸新天材教育（專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)）
• 金科勝元（復(fù)習(xí)鞏固）
• 博大教育（一站式學(xué)習(xí)）
• 金博教育
• 金榜教育
• 戴氏教育
• 依米書(shū)院
• 銳思教育

以上幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是綜合實(shí)力較強(qiáng)的，可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。

學(xué)大教育專(zhuān)注從事高中文化輔導(dǎo)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)高中一對(duì)一輔導(dǎo)、高考補(bǔ)習(xí)高三復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)、高考沖刺班等多個(gè)課程。擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)科要求選擇每個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師，選擇合適的教師指導(dǎo)。

長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷對(duì)高考、中考進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。采用循序漸進(jìn)的方式，幫助學(xué)生逐步落實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和考點(diǎn)，同時(shí)，老師也會(huì)依據(jù)學(xué)生情況，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供有針對(duì)性的幫助和支持。一對(duì)一和小班制度，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，給每位學(xué)生提供詳細(xì)的教學(xué)參考和輔導(dǎo)。

孩子數(shù)學(xué)不行怎么辦？

1、提高基礎(chǔ)知識(shí)

技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

2、筆記預(yù)習(xí)

在書(shū)上做簡(jiǎn)單的筆記，在看完窗口內(nèi)容后，把自己的理解、體會(huì)或獨(dú)特見(jiàn)解寫(xiě)在書(shū)上的空白處;其次，可以做摘錄筆記，就是預(yù)習(xí)后，在筆記本上摘抄并在課本上劃出重點(diǎn)概念、公式等等，以加深對(duì)重要知識(shí)的記憶、理解，并簡(jiǎn)單地記下預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑惑和不解之處，不明白的地方作為上課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣才能有目的，有針對(duì)性地聽(tīng)課，也可以記錄自己在預(yù)習(xí)中的收獲。

3、動(dòng)手操作預(yù)習(xí)

對(duì)于公式的推導(dǎo)等操作性較強(qiáng)的知識(shí)，要求同學(xué)在預(yù)習(xí)過(guò)程中親自動(dòng)手去實(shí)踐，通過(guò)剪、拼、折、移、擺、畫(huà)、量、觀察、比較等活動(dòng)，體驗(yàn)、感悟新知識(shí)。因?yàn)檎n堂中有動(dòng)手操作的內(nèi)容，自然少不了要通過(guò)熟悉教材，了解操作過(guò)程中所需要用到的工具、材料等，在課前準(zhǔn)備好。只有親歷了數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過(guò)程，才能知其所以然。

4、多做題

理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識(shí)點(diǎn)以后，就需要通過(guò)做對(duì)應(yīng)習(xí)題去鞏固知識(shí)，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動(dòng)手去做題、經(jīng)歷了實(shí)操過(guò)程能學(xué)會(huì)。

5、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

讓孩子明白日常作業(yè)和考試的重要性。在做作業(yè)和考試時(shí)，要排除干擾，集中注意力。在做常規(guī)作業(yè)時(shí)，可以采取限時(shí)完成的做法，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的能力限定單項(xiàng)作業(yè)時(shí)間并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

6、錯(cuò)題反復(fù)練

仔細(xì)觀察孩子的試卷，往往是同一類(lèi)題反復(fù)錯(cuò)，或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)錯(cuò)，針對(duì)這一問(wèn)題，一個(gè)錯(cuò)題本就能完美解決。跟孩子一起買(mǎi)一個(gè)他喜歡的本子，讓孩子把每次做錯(cuò)的題都整理到錯(cuò)題本上，包括題目和答案。每隔幾天就拿出來(lái)做一次，鞏固復(fù)習(xí)一下。通過(guò)這種反復(fù)的訓(xùn)練、練習(xí)，孩子自然就會(huì)對(duì)原本糊涂的知識(shí)點(diǎn)逐漸清晰起來(lái)。等到期末的時(shí)候，錯(cuò)題本還會(huì)成為一個(gè)很有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料，能讓孩子把所有原本學(xué)得不夠扎實(shí)，不夠透徹的知識(shí)點(diǎn)全部復(fù)習(xí)到。