1.新東方
2.尖鋒教育
3.龍文教育
4.美博教育
5.英豪教育
6.秦學教育
7.大成教育
8.戴氏教育
9.騰大教育
10.龍門尚學教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學大教育課程安排
標準全日制課程:7天全日制課程,2-12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調(diào)整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學習輔導,學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學習課程:前全階段在學大全日制脫產(chǎn)學習。
全日制課程教學過程:全日制課程產(chǎn)品圍繞學生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊,以深度學習管理體系為核心基礎,通過六大模塊相互結合,清晰梳理學生學習邏輯,塑造學生正確的學習行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前,真正實現(xiàn)教學進步的可視化。
課前-入門測:學員入學必須進行入學測試,精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學員測試結果進行科學課程安排,根據(jù)學員特點制定個性化的課表。
課中-過程監(jiān)督:任課老師根據(jù)學員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對于學員進行考評,并及時反饋給家長,方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據(jù)考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調(diào)整,解決學員的需求,為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會,帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員,及時調(diào)整下周教學重點,制定下周教學計劃,保障每一位學員都能科學的學習知識。
課后-學業(yè)評估:
日日清:每節(jié)課后都給適當?shù)臋z測習題,檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間,處理當天課后作業(yè)。
周周清:學員每周由任課老師給出本周所學內(nèi)容的檢測試卷,查漏補缺,監(jiān)督到學員每一周的學習效果。
月月清:學員學習兩到三周的時間,由教研中心給出模擬試卷,進行統(tǒng)一測試,并進行排名分析,幫助學員精準確定目前的分數(shù)水平,及時科學有效的調(diào)整后續(xù)教學計劃。
第一段:6:00-7:00。早上的空氣是最新鮮的,吸一口“鮮氣”活力滿滿。早上起來洗完臉,就不會太困了,這個時間段大腦還是比較活躍的,所以適合記憶或者是回憶知識點。上學路上可以把知識點錄在手機里,邊聽邊記,不要錄的多好聽,因為一般來說丑的東西,大家記憶更深刻。比如英語單詞語法、重大歷史事件的節(jié)點、數(shù)學的公式推導、語文的實詞與虛詞的用法及注意等。
第二段:8:00-10:00。早上吃完早餐之后一小時,大腦就會開始興奮,這時候?qū)W生的精力比較充沛了。這時候可以攻克一下難題,拔高一下深度早上吃完早餐一小時后,大腦皮層處于興奮階段,精力充沛??梢蕴魬?zhàn)一下考驗能力的題型,綜合考查一下解題的嚴謹度、認知度和處理問題的能力。像高中數(shù)學,在做題時盡量“一題多解”。
第三段:18:00-20:00。下午上完課之后,一天的學校任務就完成了,接下來就是考驗個人的定力了。一天的課程比較疲憊,所以不適合背東西了,下午的這段時間是適合“整理”。讓心情和思緒定下來,然后回顧一天學的內(nèi)容,只要老師教的內(nèi)容,你吸收50%就成功了。把知識點進行前后的練習,構建成一個知識網(wǎng)。
第四段:22:00-23:00。這段時間大家已經(jīng)把作業(yè)完成的差不多了,所以留下的時間,可以大致把當天的內(nèi)容掃一遍,再看看之前的課本“溫故而知新”。不建議學生熬夜,時間長了,免疫力會下降,就要生病了。還可以給第二天的復習做好一個時間的計劃,具體實行,等第二天條做一些微調(diào)即可。
復讀培訓機構在高考培訓上具有一定的經(jīng)驗,也能聚集同為復讀的學生,形成復讀的學習氛圍。但是部分復讀培訓機構的硬件設施較差,往往不具備好的住宿條件,體育設施也欠缺,無法滿足復讀考生在高壓學習之下的生活需求,更難以進行體育鍛煉,調(diào)節(jié)身體機能。更重要的是,有些復讀培訓機構沒有專職教師,由兼職教師擔綱,很難保障教學的高質(zhì)量。
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