很多家長(zhǎng)對(duì)孩子在教育上會(huì)有缺失，這就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆的行為，在叛逆期出現(xiàn)不聽(tīng)話、厭學(xué)、沉迷手機(jī)、早戀等一些問(wèn)題，有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的不良行為會(huì)束手無(wú)策，那么把孩子送到封閉學(xué)校進(jìn)行教育怎么樣？一起來(lái)了解一下。

河北滄州專業(yè)叛逆不良行為習(xí)慣矯正學(xué)校

1、杰龍封閉式叛逆學(xué)校：專注叛逆孩子教育十余載，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一所采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育學(xué)校。

2、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校：是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問(wèn)題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

3、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校：專業(yè)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師和輔導(dǎo)員。

4、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校：是經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)，是為幫助存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

5、啟善素質(zhì)教育學(xué)校：主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問(wèn)題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

6、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校：讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

7、紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校：是一家正規(guī)辦學(xué)叛逆孩子學(xué)校，專注于對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等方面。學(xué)校實(shí)行全軍事化、封閉式的教育管理模式，為青少年提供全面的成長(zhǎng)支持。

8、德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校：主要面向10-18歲存在叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、暴 力、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、離家出走、自卑自閉、說(shuō)謊偷竊、花錢無(wú)節(jié)制等不良學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的中小學(xué)生。

9、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校：注重與學(xué)生的情感交流和互動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，找到生活方向。

10、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校：為學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)。

以上排名不分先后，僅供參考。

我們的優(yōu)勢(shì)！

1、教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2、學(xué)校采取全封閉軍事化管理，注重培養(yǎng)學(xué)生自我能力，并開(kāi)設(shè)諸如心理輔導(dǎo)、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、法制教育等特色課程，致力于全面提升學(xué)生素養(yǎng)。在叛逆孩子教育領(lǐng)域具有較高的知名度和良好的口碑。

3、因其專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和個(gè)性化的教育方案而受到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)校能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況制定合適的教育方案，幫助他們找到適合自己的成長(zhǎng)道路。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、配備專業(yè)的教師、心理顧問(wèn)和其他教育專家，旨在通過(guò)特定的教學(xué)方法和紀(jì)律措施，幫助孩子改善行為，增強(qiáng)自我認(rèn)知，并發(fā)展積極的生活態(tài)度。

5、理論與實(shí)踐結(jié)合，勞動(dòng)生活體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。

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家長(zhǎng)怎么跟叛逆期孩子溝通

良好的情緒。作為父母在溝通中，要盡可能地避免使用太強(qiáng)烈的詞匯。不要在生氣時(shí)溝通，有的家長(zhǎng)因?yàn)楸┡那榫w無(wú)法控制自己，容易說(shuō)很多傷害到他們心靈的話。當(dāng)父母陷于不良情緒中的時(shí)候，是無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行教育的。這時(shí)候的溝通往往是父母發(fā)泄了情緒，卻給孩子背上了精神的包袱，讓他們受到了傷害。

多站在孩子的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，才能平復(fù)他們的叛逆期，才能平復(fù)叛逆期孩子的一些逆反心理狀態(tài)。這樣之后他們也許就會(huì)把一些好玩的事情，甚至心里埋藏的小秘密，愿意主動(dòng)和家長(zhǎng)說(shuō)。反之他們只會(huì)避開(kāi)你，對(duì)自己的父母產(chǎn)生隔閡。