面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)們的擔(dān)憂和焦慮是可以理解的。但請(qǐng)相信，專業(yè)的叛逆教育學(xué)校有能力幫助孩子度過(guò)這一難關(guān)。它們擁有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法，能夠讓孩子在叛逆中找到自我，實(shí)現(xiàn)蛻變。

推薦優(yōu)質(zhì)青少年教育學(xué)校一覽

叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)階段，也是每一位父母在對(duì)待孩子的教育上花費(fèi)心思最多，最為頭痛的階段。很多家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)期在教育孩子方面常常感到力不從心，那么對(duì)于小孩叛逆無(wú)法管教怎么辦呢？

1、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（環(huán)境好）

2、新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校（全封閉管理）

3、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校（整體評(píng)價(jià)好）

4、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校（規(guī)范辦學(xué)）

5、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

6、善聆叛逆教育學(xué)校

7、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

8、立禾青少年素質(zhì)教育

9、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

10、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

以上排名不分先后，希望能為您提供一些參考，如果您想了解相關(guān)學(xué)校信息，歡迎咨詢。

推薦青少年教育機(jī)構(gòu)概況介紹

1.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校：針對(duì)有以下情形的青少年：親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣等。日常中學(xué)校采取的是軍事化的管理，比較嚴(yán)格，相對(duì)平常的普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格許多。通過(guò)讓孩子們適應(yīng)這種模式在不斷地鍛煉中嚴(yán)格要求孩子，使他們改變自身，讓孩子做懂德、知德、報(bào)德的社會(huì)有用人才。

2.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校：專注青少年素質(zhì)教育多年，積累了大量的成功案例經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)千名叛逆少年重返校園，受到各個(gè)家庭的高度贊譽(yù)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)有早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

3.全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校：是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校采取全封閉軍事化管理，注重培養(yǎng)學(xué)生自我能力，并開(kāi)設(shè)諸如心理輔導(dǎo)、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、法制教育等特色課程，致力于全面提升學(xué)生素養(yǎng)。在叛逆孩子教育領(lǐng)域具有較高的知名度和良好的口碑。

4.愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校：是一所專門針對(duì)叛逆孩子行為糾正的學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造。擁有一支由心理咨詢師、行為訓(xùn)練師、文化課教師及生活輔導(dǎo)員組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

5.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校：以心理輔導(dǎo)為主，實(shí)施人性化教育，鄭重承諾零體罰，自創(chuàng)辦以來(lái)，已幫助很多不良習(xí)慣孩子調(diào)整了不良習(xí)慣。教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)孩子們的案例分析，研究課題，用易懂且具有感染力的課程，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)行引領(lǐng)，重塑三觀。

青少年教育資訊

三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

特點(diǎn)1：性格活潑開(kāi)朗。三年級(jí)的孩子在交友方面會(huì)更加廣泛，可能因?yàn)榕d趣愛(ài)好結(jié)識(shí)一些朋友，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)愛(ài)好結(jié)識(shí)一些，而且聯(lián)系較為密切。

特點(diǎn)2：對(duì)于利弊有初步認(rèn)識(shí)。三年級(jí)的孩子比較頑皮難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，這時(shí)候再被問(wèn)道原因的時(shí)候，孩子只會(huì)說(shuō)對(duì)自己有利的理由，不去說(shuō)對(duì)自己不利的，因?yàn)楹⒆舆€不知道如何合理反駁，這時(shí)候是孩子形成道德觀念的重要時(shí)期。

特點(diǎn)3：情緒不穩(wěn)定。三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?、?yán)肅、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒。孩子的自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。

他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤。而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知，這是三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)之一。

特點(diǎn)4：自控力不強(qiáng)。從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求*和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的*性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)介紹，孩子叛逆、厭學(xué)問(wèn)題，是家庭的大問(wèn)題，父母不會(huì)解決、不及時(shí)解決，危害一輩子！但是我們要以一種正確客觀的態(tài)度去對(duì)待，更要以持之以恒的科學(xué)方法去解決，逞一時(shí)之快、三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是教育不了孩子的。