互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，極大地便利了人們的生活。但是，同時也給人帶來一些父負面的問題。特別是對于青少年孩子，往往缺乏自制力，沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。針對青少年的問題，現(xiàn)在有專門的戒網(wǎng)癮學(xué)校，具體我們來看下哪里有正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校？

叛逆期對孩子的影響：

1、叛逆可以將心里的負面情緒得到有效宣泄

腦發(fā)育的不均衡導(dǎo)致青春期孩子容易產(chǎn)生一系列的情緒問題，此外青春期的孩子面對更大的成長壓力，他們在自我肉中刺一性的探索過程中會經(jīng)歷很多復(fù)雜情緒，比如說懷疑，混亂，矛盾以及沖突等等，對于自己在生活中的角色感覺到困惑，這也就加劇了青春期所要面臨的很多情緒方面問題。

叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個重要途徑，青春期的孩子如果敏感，情緒多變，如果他們把這些不良的情緒全部都掩飾起來，不叛逆，不宣泄不說，那么孩子的心里會積聚很多的負能量，所以說叛逆的孩子可以及時疏導(dǎo)自己不良情緒，這也是心理健康的重要表現(xiàn)。

2、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現(xiàn)

青春期孩子最重要的特點是生理發(fā)育成熟，認知能力得到提高。

叛逆的產(chǎn)生需要以上二者為基礎(chǔ)，叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更加聰明了，才有和家長反抗的資本條件。

叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，也是孩子成長的表現(xiàn)，所以說，叛逆不是一件壞事情，代表著孩子的成長和進步。

3、叛逆是孩子自我認同感的需要

孩子建立自我同一性是青春期最重要的任務(wù)，同一性的建議對一個人的一生發(fā)展也很關(guān)鍵，叛逆是孩子自己我認同發(fā)展需要，孩子探索自我，建議自我同一性的途徑。

如果孩子一味言聽計從，不惹事這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做同一性早閉，這樣的孩子未來缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，也沒有辦法應(yīng)對挑戰(zhàn)，孩子會回避變化和壓力來取得安全感，當(dāng)遇到挫折時，容易喪失目標和信心感。

4、叛逆是對人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)

孩子叛逆是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整，成長*個體的重要方式，進入青春期的孩子開始和父母疏離，更多與伙伴相處，這種人際關(guān)系的調(diào)整對于孩子未來發(fā)展比較重要，青春期前，依戀是親子關(guān)系的重要特征，進入青春期后，親子關(guān)系發(fā)生改變，自主取代依戀成為親子關(guān)系的突出特征。

在青春期順利完成從依戀到自我的改變，對孩子未來良好社會適應(yīng)性很重要，叛逆則在其中起著關(guān)鍵性的作用。

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校

2、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：高清監(jiān)控，遠程同步，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心工作生活；專業(yè)心理老師一對一服務(wù)，定制個性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展；

3、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；24小時響應(yīng)家長需求 ；孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學(xué)。

4、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置

5、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。面向全國招收9-19歲有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

6、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：提供與孩子基礎(chǔ)同步的文化輔導(dǎo)，10年以上經(jīng)驗的任課老師任教，讓孩子成人成才兩不誤;透明化教學(xué)，無打罵、變相體罰學(xué)生，隨時視頻跟拍發(fā)送至家長群，保障孩子人身安全。

7、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：勵志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地六大特色板塊組成，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗，沉浸式生活體驗，幫助孩子走出迷途，完成蛻變;后期跟蹤服務(wù)：心理老師定期跟進，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

8、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退款 。后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地接受再教育;禁止打碼體罰孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，幫助孩子成功蛻變 。

9、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;后續(xù)跟蹤服務(wù)：后續(xù)跟蹤服務(wù)伴隨孩子的一 生，能夠提供家庭教育調(diào)解，孩子職業(yè)規(guī)劃，孩子工作安排，孩子未來創(chuàng)業(yè)幫扶等。

10、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí);孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥，針對孩子存在的問題定制矯正方案。

1.勵心志學(xué)叛逆教育：--最終目標：全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習(xí)慣，開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題。

2.勵心志學(xué)叛逆教育：--教育特色：簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，小時視頻監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)。

3.勵心志學(xué)叛逆教育：--教育優(yōu)勢：學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣；堅持零體罰，運用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。