現(xiàn)在很多城市都有這種青少年管教學(xué)校，這類(lèi)學(xué)校采取的都是封閉式管理模式，學(xué)生吃住都在學(xué)校里，寄宿制。管教學(xué)校和普通初中、高中還是存在一定的區(qū)別的，管教學(xué)校面對(duì)是很多是難以管教的，十分叛逆的學(xué)生。

尊老愛(ài)幼、孝敬父母是*的傳統(tǒng)美德。但在生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子不僅沒(méi)有做到孝順父母，甚至?xí)鍪执蜃约焊改?。那么?duì)于這些打父母的叛逆孩子，應(yīng)該怎么辦？

孩子叛逆打父母怎么辦？

1、保持冷靜，不要與孩子對(duì)罵，甚至大打出手，因?yàn)槲也履銈冃〉臅r(shí)候沒(méi)有打過(guò)他，或者說(shuō)很少很少打他。這時(shí)，你們打他的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了，也就是說(shuō)你們錯(cuò)過(guò)了用“打”來(lái)教育孩子的機(jī)會(huì)。在這個(gè)問(wèn)題上我認(rèn)為孩子小的時(shí)候，適當(dāng)?shù)摹按颉币彩呛鼙匾?，如果他犯的錯(cuò)誤很重，就要大。目前，當(dāng)再孩子罵你們時(shí)，不要與他對(duì)罵，等他冷靜了，在心平氣和的跟他講道理。

2、自己教育或請(qǐng)親人教育孩子要明確：父母很辛苦，父母是愛(ài)你的，父母也需要?jiǎng)e人的愛(ài)與關(guān)懷、理解。要多次的教育。

3、要求孩子做事時(shí)，要多征求意見(jiàn)。如果孩子不愿做，要詢(xún)問(wèn)他怎樣做才好，如果按他說(shuō)的做，成功了，他會(huì)高興，他會(huì)覺(jué)得父母很看重他。如果失敗了更好，他會(huì)覺(jué)得可能父母說(shuō)的是對(duì)的。特訓(xùn)學(xué)校表示這里要注意，你明知道孩子說(shuō)的是錯(cuò)誤是，但為了救你的孩子，還是就著他吧。如果他既不說(shuō)出他的意見(jiàn)，又不按你的要求去做，這就是孩子已經(jīng)很危險(xiǎn)的。他連一點(diǎn)照顧父母的情緒都沒(méi)有，不要說(shuō)尊重了。如此三翻的這樣，一個(gè)字“打”。注意要“如此三翻”

孩子有叛逆都是可以理解的，但是這也不是孩子打父母的理由，父母肯定是會(huì)傷心的。但對(duì)于已經(jīng)有這種傾向行為孩子，如果父母的說(shuō)服教育，示范教育沒(méi)有起到作用，其實(shí)小編可以建議父母選擇有經(jīng)驗(yàn)的特訓(xùn)學(xué)校，和父母一起教育。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：簽訂協(xié)議無(wú)效退款:簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)越無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款。

2、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：后勤免費(fèi)跟蹤服務(wù):學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勒跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育，讓家長(zhǎng)全程放心，放心把孩子交給勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志網(wǎng)癮叛逆少年軍事化教育學(xué)校。

3、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：數(shù)載辦學(xué)，該叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心和支持，發(fā)展至今，勵(lì)心志學(xué)已成為心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員單位、我國(guó)科學(xué)院心理研究所心理健康促進(jìn)研究中心研究基地、我國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題科研基地、首都師范大學(xué)“青少年抗逆力國(guó)際項(xiàng)目”研究基地。

4、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國(guó)學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會(huì)，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，擁抱生活...

5、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：團(tuán)體支教、友鄰幫扶、社會(huì)捐贈(zèng)等各種形式的幫助，為該叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展增添了極大動(dòng)力。到目前為止，勵(lì)心志學(xué)叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校已接收了來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)的孩子并幫助其改變，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

6、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：心理老師通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行心理測(cè)評(píng)、分析、交流，打開(kāi)孩子的心扉，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心癥結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，引導(dǎo)孩子走出困惑，讓孩子擁有健康、積極的心態(tài)；心態(tài)好了，在軍事拓展訓(xùn)練導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的陪伴下，孩子不經(jīng)可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更是磨練出鋼鐵意志，從而為今后的學(xué)校社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。

7、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校以國(guó)學(xué)教育為主題，以感恩教育為理論，通過(guò)心理疏導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)、學(xué)習(xí)樂(lè)趣培養(yǎng)等教育轉(zhuǎn)變孩子，讓孩子收獲健康的人格，強(qiáng)健的體魄，懂得感恩，擁有自信！

8、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，勵(lì)心志學(xué)專(zhuān)管叛逆孩子的學(xué)校是致力于研究如何幫助10-18周歲青少年矯正網(wǎng)癮、早戀、叛逆，自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣;加強(qiáng)德智體鍛練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及綜合素質(zhì)拓展的專(zhuān)業(yè)孩子叛逆封閉管教學(xué)校！

9、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué)：學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

10、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：全封閉式軍事化管理：學(xué)校全封閉軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--最終目標(biāo)：學(xué)校會(huì)在幫助孩子正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，引導(dǎo)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育特色：教學(xué)資質(zhì)完備，教學(xué)設(shè)施齊全，心理老師再行業(yè)里，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。

3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育優(yōu)勢(shì)：全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。