孩子在難以被管束的情況下，可以將孩子送去管教叛逆孩子的封閉式學校。因為在家中，父母對孩子已經(jīng)沒有任何的辦法能有效地管教孩子，也就只有這一種辦法，讓孩子換一個地方，給父母與孩子一個足夠的冷靜期。在孩子被送走之后的一段時間內(nèi)，父母可以對自己平時的行為進行反省，孩子送進去之后，學校會有專業(yè)的心理老師來給孩子進行心理輔導。

如何改變厭學情緒？

1.多和孩子聊聊。

教育很重要。家長要經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的學習情況或其他情況，給予心理疏導，消除孩子對學習的恐懼心理，鼓勵孩子克服困難，積極動腦，認真完成學習任務。教育也需要策略。父母應該多鼓勵和表揚孩子。只要孩子取得了一些進步，就應該給予充分的肯定，以提高學習的信心。

2.培養(yǎng)興趣，建立信心

我們常說，興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞，我們必須培養(yǎng)他們的學習興趣。因此，我們必須努力為厭學的學生創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)他們的實踐興趣，品味他們的成功感和學習興趣，逐步培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習方法，從而樹立信心，堅定信念，徹底消除他們的心理。學習疲勞的障礙。

3.改善學習環(huán)境。

要想改變孩子對生活的態(tài)度和對學習的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學校的配合。社會的鼓勵、家庭的關愛、老師的關注、同學的友善，都有利于營造重新學習和學習的氛圍，消除厭學兒童的被遺棄感和被歧視感。

長思青少年素質教育特訓營長思封閉管理學校

4.減少幫助，培養(yǎng)意志。

父母和老師應該糾正孩子的懶惰習慣。家長可以逐漸減少對孩子的幫助，逐漸提高孩子的自理程度，培養(yǎng)孩子的意志。善意不僅有助于最終消除學習倦怠，對孩子以后的行為和工作也很重要。

1、勵心志學

勵心志學：專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案;學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實施透明化管理，邀請家長督學，保障孩子安全。

2、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：全封閉式軍事化管理：軍訓正行，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，精神面貌煥然一新;學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導，心理評估，對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定，正向調(diào)整學生和父母之間的親子關系，并重塑學生不良認知，完善學生良性價值觀，讓每個孩子打開心結，重拾信心。

3、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應班級，各班級在學習和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

4、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：勞動實踐體驗：教育孩子樹立正確的勞動態(tài)度及觀點，養(yǎng)成勞動習慣。學會換位思考，懂得感恩;學員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學校會負責再次培訓。

5、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

6、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導的注意力轉移、換位思考等都將促進形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力;同步小初高文化課輔導，因材施教，小班教學，幫助孩子查漏補缺，不耽文化課學習。

8、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：禁止教官打罵體罰孩子，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;心理輔導為主：以心理咨詢，團體輔導及家庭治療為主，結合科學有效的軍事訓練，不良行為矯正，對學生進行個性化的心理干預，幫助學生家庭修復親子關系，以便他們出校之后能順利的適應新的生活。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：24小時遠程視頻監(jiān)控，學校實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學;禁止教官老師打碼體罰孩子，引導孩子全方位的成長，讓學生學會尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學會處理五倫關系，回報社會。

10、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：社會實踐的體驗式學習，對于他們綜合能力的鍛煉有著不可忽視的作用。體驗所獲得的智慧遠比書本死記硬背來的更記憶深刻，也更實用。知識是可以學來的，但是實踐增強了學生學能力的培養(yǎng);我們有感恩教育、農(nóng)事體驗、法制教育、生活自理能力等的人性生活教育課程。

1.勵心志學叛逆教育：--最終目標：邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設有一對一心理疏導，找到孩子叛逆的癥結，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務，讓家長放心工作生活。

2.勵心志學叛逆教育：--教育特色：：是一家專業(yè)的青少年素質教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。

3.勵心志學叛逆教育：--教育優(yōu)勢：常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題