選擇輔導(dǎo)班，我們不能不慎重小心。在資質(zhì)這一方面，也應(yīng)該重視。因為好多一些不正規(guī)的輔導(dǎo)班，可能根本就沒辦學(xué)的資格，老師也是臨時拼湊的，可能輔導(dǎo)班連個官網(wǎng)都沒有。這樣的輔導(dǎo)班，很難放心地把孩子交出去，一有事情，可能連他們的人影都找不到了。特別是那些剛成立不久的輔導(dǎo)班，家長更應(yīng)該多注意了，要選擇就選擇成立較長一點的輔導(dǎo)班，有一定的教學(xué)歷史，那相應(yīng)的也會具備一定的實力和口碑。

進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1、學(xué)大教育-專業(yè)輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

2、學(xué)好樂教育-培訓(xùn)機構(gòu)

3、京譽教育-全日制中高考

4、龍文教育-中高考培訓(xùn)

5、京太教育-高考沖刺班

6、博眾未來教育-全科輔導(dǎo)

7、金博教育-文化課輔導(dǎo)

8、秦學(xué)教育-中高考百日培訓(xùn)

9、戴氏教育-中高考沖刺

10、勵學(xué)教育-補課輔導(dǎo)班

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：針對課程考點和難點，教師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子快速提分
• 2.學(xué)大教育：個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子本身，精英教師一對一教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學(xué)習(xí)效果。
• 3.學(xué)大教育：在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏，明確學(xué)習(xí)目的，加強學(xué)習(xí)動力。
• 4.學(xué)大教育：通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平，結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校，分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時間建議。
• 5.學(xué)大教育：在學(xué)習(xí)力跟蹤體系中，找到欠缺的部分，完善能力，全面掌握學(xué)習(xí)技巧

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)量非常大，但是學(xué)生也不能因為過度學(xué)習(xí)搞垮身體，所以高中生要有效結(jié)合學(xué)習(xí)與娛樂。很多學(xué)生在升上高中后就離開父母的管轄了，所以學(xué)生也要做好自身管理工作。其中就有一部分學(xué)生因為家長沒有陪在身旁嚴(yán)密管轄，因此就會學(xué)習(xí)身邊的壞學(xué)生的不良行為，甚至天天在課堂上玩游戲，更甚有些星期都不回家，和同學(xué)相伴外出游玩但是卻沒有告知家長。因此選擇住校的同學(xué)，要更注重自制能力，不要被周圍的環(huán)境所影響。