鄭州中原區(qū)十大高中輔導機構實力排名一覽
捷登培訓（有實力）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
捷登培訓（有實力）：
是專注于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖教育機構。捷登培訓（有實力）的優(yōu)勢：
有一只有接近百人的研發(fā)團隊，針對性的對高考整體的命題方向以及重難點知識進行分析研究，確保學員在最后一年的時間高效利用，做針對性訓練。學員評價：
- 朱女士：作為本地知名的教育機構，擁有非常豐富的課外培訓經(jīng)驗，師資力量也屬一流水準，對于廣大學生和家長來說是非常好的選擇
- 汪女士：致力于幫助學生提高學習成績，激發(fā)潛能，指定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務服務匹配模式。想比傳統(tǒng)的班級式輔導，這里的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導。
名師薈培訓（大機構值得信賴）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
名師薈培訓（大機構值得信賴）：
自成立以來不斷完善自己的應試教學系統(tǒng)及校區(qū)的硬件配套，使得自己無論校區(qū)面積、教學設施設備、師資力量、管理水平以及教學結果都更優(yōu)于其它的機構。名師薈培訓（大機構值得信賴）的優(yōu)勢：
為了助力同學們更好學習，提供全面學習，梳理知識體系，圈重點，劃難點，傳授解題技巧。學員評價：
- 郭先生：李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接收的特點。感謝李老師
- 陳女士：收費確實不低，也不是周邊機構里最便宜的！但一定是性價比最高的。物有所值
龍文高考培訓（封閉沖刺,短期提升集訓）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
龍文高考培訓（封閉沖刺,短期提升集訓）：
通過夯實基礎知識，進行專項強化訓練，歷年真題、模擬題分析，幫助同學們更加清晰考試重難點及考查知識點。龍文高考培訓（封閉沖刺,短期提升集訓）的優(yōu)勢：
針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，重點輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。學員評價：
- 范先生：試聽后，感覺教學很正規(guī)，教師上課很生動，學生育教師在教學上互動很好，自成一個好的教學體系。
- 葉女士：好評，期望補習班老師能夠繼續(xù)對孩子嚴格管教，讓孩子再接再厲，更上一層樓
學大高考全封閉連鎖機構（學生認可）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
學大高考全封閉連鎖機構（學生認可）：
引導孩子深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。學大高考全封閉連鎖機構（學生認可）的優(yōu)勢：
授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。學員評價：
- 范先生：孩子在這里補習確實取得了不錯的進步，作為家長我感到很欣慰，感謝輔導班各位老師的辛勤付出。
- 王女士：孩子的數(shù)學和英語一直都是比較頭疼的學科，自己平時學起來比較費勁，在網(wǎng)上看到博眾未來的宣傳，覺得機構的實力還可以，到校預約了一節(jié)試聽課，跟得上，老師講的好，報了~
勵學課外培訓（小班全日制,口碑好,短期沖刺）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
勵學課外培訓（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：
找問題對癥下藥。個性化測評系統(tǒng)，對學生進行-測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準制定輔導方案。勵學課外培訓（小班全日制,口碑好,短期沖刺）的優(yōu)勢：
為了助力廣大學員學習，其提供了一對一教學課程，并且全新升級了線上+線下“雙螺旋”融合定制模式，針對性教學，更加專業(yè)化。學員評價：
- 彭女士：高考已經(jīng)結束了，分數(shù)也出來了，很感動，感謝這段時間在學為先教育的學習，真的是非常充實的幾個月，老師帶自己梳理了基礎的內(nèi)容，有什么問題，老師也能為自己及時解答。開始一段新的生活啦!
- 薛先生：面對即將到來的高考，必須要找一個靠譜的機構提升一下孩子的基礎知識，主要還是給孩子查漏補缺。天材教育校區(qū)分布臨近地鐵，交通便利。環(huán)境很好，有1對1的小教室也有休息室，期待孩子的進步。
京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）：
始終堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，尊重學生個體差異，以發(fā)掘學生潛能、全面提升綜合素質為目標。京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）的優(yōu)勢：
借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對學生進行因材施教，這樣有利于激發(fā)孩子們學習興趣，從而促進學習能力提升。學員評價：
- 雷先生：孩子是今年剛上高一的，但是跟初中的知識相比真是感覺難了很多。所以帶孩子來億米高考試聽了一下課程，孩子聽的是數(shù)學課，老師講得聽清楚的，而且感覺很透徹，感覺還不錯。
- 崔女士：老師都非常有經(jīng)驗，能夠為學生提供專業(yè)的指導和幫助。
博眾未來教育機構（口碑好）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
博眾未來教育機構（口碑好）：
為孩子們學習提供六對一教學指導及教學服務，有專門的班主任、學管老師、教課老師、心理輔導師、學情規(guī)劃師等等，多老師服務一位學員。博眾未來教育機構（口碑好）的優(yōu)勢：
專注于初高中生課外輔導的教育機構，旨在為中學生提供個性化的教學培訓，為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。學員評價：
- 游女士：學習氛圍非常好，讓學生可以更好地專注于學習。
- 蒲先生：教育理念非常符合我的想法，讓我覺得在這里學習是一件非常有價值的事情。
福知行教育沖刺班（師資好）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
福知行教育沖刺班（師資好）：
優(yōu)質的教學老師。多年辦學經(jīng)驗，優(yōu)秀的管理團隊和精英教師隊伍，能把握考試命題方向，洞悉考試命題規(guī)律，打破制約教與學的瓶頸。福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢：
為學生提供高品質、高效率中高考輔導課程，1對1教學模式,滿足眾多學生及家長的真實需求。以專業(yè)求質量，以質量求品牌，以品牌求共贏，實現(xiàn)家長、學生、輔導學校共同發(fā)展。學員評價：
- 孔先生：管理非常規(guī)范，讓我覺得這里的學習環(huán)境非常安全。
- 張女士：老師都非常負責，對于學生的學習情況非常關注，并及時與家長進行溝通。
金博高中補課機構（校區(qū)廣）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
金博高中補課機構（校區(qū)廣）：
作為個性化輔導教育的首倡者，教育個性化研究院經(jīng)過十余年的研究及實踐，制定和實施以結果為導向，以學生為中心的教學體系及模式。金博高中補課機構（校區(qū)廣）的優(yōu)勢：
相比傳統(tǒng)的班級式輔導，教育根據(jù)每個學生的需求和特質定制輔導方案，同時匹配專家團隊實施個性化輔導。截止目前，教育使數(shù)十萬學生受益，教育也贏得了眾多家長和學生的信賴。學員評價：
- 宋女士：孩子英語一直不好,老師教學非常有方法,孩子在這里學習了一段時間后,不僅喜歡英語,成績也提高了。
- 唐女士：這里的課程體系挺不錯的,幫助孩子對學科的知識進行梳理,提升特別明顯。以前在物理上花費的時間特別多,現(xiàn)在學習效率提升了不少,學起來也輕松了,感謝這里育的老師。
丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）：
根據(jù)不同成績的學生開設不同類型提分制的小班，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質量。丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）的優(yōu)勢：
根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務。學員評價：
- 郝先生：這里的教學環(huán)境非常好,孩子可以在暑假舒適的學習。
- 陸先生：讓孩子在這里學習的英語,自己也開始主動學習了。