學生在考試的時候不會做的題目，當老師一講的時候就感覺的簡單，這樣的現象在我們的學習中的常見，也是大家在平時的學習中需要特別的重視的一個現象。尤其是高三年級的學生，在備戰(zhàn)高考的期間，對于學習上的很多的事情不能聽之任之，發(fā)現問題及時的解決問題這才是給后面的沖刺帶來更多的可能性的前提。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：是專門從事中學文化課輔導的培訓學校。學校環(huán)境幽靜舒適，十分利于封閉學習
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會
• 3.學大教育--教育特色：學生入學起，在生活方面，班主任作為家校溝通紐帶，會及時跟進關注學生生活。在教學方面，教學老師會根據學生情況組成小組全程跟蹤
• 4.學大教育--選擇理由：根據每個學生存在的學習問題和學習瓶頸，制定個性化的教學方案，針對性更強，輔導效率更高，學生階段性進步看得見
• 5.學大教育--學長推薦：多少期待曾播種，終是在高考交卷的一剎塵埃落地，多少記憶夢中惦記，多少青春付與流水，人生，總有一次這樣的成敗，才算長大

對課堂上剛學過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業(yè)，有余力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。