之所以很多孩子上補(bǔ)習(xí)班,就是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間很集中,孩子能夠在輔導(dǎo)班梳理以前的學(xué)科知識(shí),在輔導(dǎo)老師的幫助下進(jìn)行集中地補(bǔ)習(xí),如果孩子在學(xué)習(xí)新課時(shí),還有很多沒(méi)有解決的知識(shí)學(xué)科漏洞,積累太多就會(huì)在平時(shí)學(xué)習(xí)診斷中出現(xiàn)問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)老師也能針對(duì)性輔導(dǎo)孩子偏科等難題,偏科是很影響孩子診斷成績(jī)的,尤其是對(duì)高考,想用一科好的成績(jī)彌補(bǔ)一科差的成績(jī)很難實(shí)現(xiàn)的,如果不能解決偏科等問(wèn)題,對(duì)于孩子高考是很不利的。