一、佛山青少年叛逆正規(guī)全封閉學校(封閉式管理叛逆孩子的學校)

1.正仁拓展訓練學校

2.正苗啟德特訓學校

3.湘學教育

4.勵心智教育

5.睿智教育

6.知恩教育

7.立德素質教育

8.立新教育

9.博陽青少年教育

10.德育善教育

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、家長與叛逆期青少年兒童的溝通的技巧

一、認真觀察交談是在哪兒終斷的。當家長與孩子溝通交流發(fā)生難題，孩子經(jīng)常閉口粉刺不言或猛烈辯駁，促使明確交談終斷。相反，家長可仔細觀察終斷的連接點，來思考什么表達形式會激發(fā)孩子的抵觸，進而防止溝通交流終斷。例如，假如孩子一聽見父母說自個考試成績不太好、不足勤奮就十分氣惱，那很可能他盡力的試著過，但實際效果不太好，自身也很消沉，家長的觀點使他更為抵觸，會對學習培訓更沒什么興趣。

二、用心自我反思以往意識，聽一聽其他人怎么講。有一些青春發(fā)育期的孩子覺得父母的意識過度老舊，沒法溝通交流，因此索性回絕溝通交流，堅持不懈自個的念頭。這時候家長可從孩子同年齡小伙伴的父母、朋友中知道它們是怎樣看待和處置的，或許你能看到是自身過于嚴苛。

三、更改原來溝通方式。跟孩子公平地深入探討，掌握什么溝通方式令孩子不滿意，并意見反饋讓家長覺得悲傷的方法，一起探尋新的聯(lián)系方式。若孩子感覺爸爸講話總皺著眉頭，應對爸爸時便會厭煩。爸爸會感覺孩子沒禮貌，并主要表現(xiàn)的更加嚴肅認真，交談就提升為矛盾。但若彼此知道另一方的體會，更改溝通方式，分歧便可防止。

2、要和孩子和平解決問題

有的爸爸打孩子，孩子說你別打我，再打我也動手了。他已經(jīng)跟你平起平坐了，身高會決定他的視線，視線會影響他的心理，他會開始不服了。而在青春期，孩子年均身高增長6到11公分，說話的聲音也有變化。對于叛逆期的孩子，父母的權威就是孩子不可觸碰的“逆鱗”，父母應避免行使自己的權威，盡量多滿足孩子的合理訴求，減少孩子的叛逆行為，針對不合理的訴求，家長也盡量少用父母的權威和權力去壓制和教育孩子，多采用平和的方式與孩子交流，孩子沒有了叛逆的根源，自然也就不叛逆了。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團主要以心理疏導為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責任感、擔當和感恩心。學校分兩個部分進行教學，調整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調整:

1.心理老師一對一心理疏導；

2.軍事化體能訓練。（改善孩子不良行為習慣和思想，走出心理陰霾，增強自信和體質，讓孩子的內在和外在改變使孩子內外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學教育等。（讓孩子認識自身的問題，從被動轉為主動改變。）

4.生活、技能實踐、好習慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗父母的不易，培養(yǎng)孩子的責任、擔當和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當脾氣上來的時候學會轉移，自我安慰和釋放，用自我意識來調節(jié)自己的情緒。團體輔導和拓展游戲，讓孩子學會與人溝通能力，建立人際關系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進入文化班學習。

1.文化課學習，跟常規(guī)學校教學同步；

2.設有初一到初三、高中課程，每個孩子對應每個年級；

3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質老師上課；4.老師一對一的課外輔導。在同類學校中，我們學校是國內唯一具有辦學資質的學校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學習；可接收初高中學籍參加中高考。