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孩子通宵玩手機(jī),家長(zhǎng)無(wú)法管教,甚至被帶壞誤入歧途,怎么辦?看看這些叛逆管教學(xué)校能否解決問(wèn)題!
1.勵(lì)心智學(xué)封閉式叛逆學(xué)校
專(zhuān)業(yè)針對(duì)叛逆問(wèn)題少年,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校
是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。
3.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校
提供全封閉軍事化管理,針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化,占地面積較大,有較多的班級(jí)和教職工,累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。
4.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校
作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式,特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。
5.善聆叛逆教育學(xué)校
作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校,致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。
6.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理,針對(duì)青少年成長(zhǎng)中存在的一系列問(wèn)題,通過(guò)軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程,幫助孩子走出困境,讓他們擁有健康的心理,健全的人格,卓越的品質(zhì)。
7.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以愛(ài)育愛(ài)、以德立人、以學(xué)養(yǎng)學(xué),致力于通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育和心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年找回自我,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
8.德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校
針對(duì)有以下情形的青少年:親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類(lèi)的不良的行為習(xí)慣等。
9.紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
是一家專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,是一家主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。
10.啟善素質(zhì)教育學(xué)校
是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校,是專(zhuān)門(mén)從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
勵(lì)心智學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、學(xué)校有專(zhuān)車(chē)提供上門(mén)接送孩子,到學(xué)校的服務(wù),解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。
2、勞動(dòng)體驗(yàn),通過(guò)自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅。
3、幫助孩子樹(shù)立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽(yáng)光、懂得感恩。
4、十余年專(zhuān)注育人,塑造靈魂,讓孩子脫胎換骨,完美的蛻變。
5、孩子入校后,免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢(xún),并指導(dǎo)落地方案。
1、了解孩子青春期面對(duì)的苦惱
進(jìn)入青春期后,青春期孩子的心理發(fā)展也經(jīng)歷了顯著的變化。他們開(kāi)始更加注重自我,關(guān)注自己的內(nèi)心感受,情感變得尤為復(fù)雜,常常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等情緒。同時(shí),他們的社交能力突顯,渴望得到別人的認(rèn)可和尊重,性別意識(shí)覺(jué)醒,開(kāi)始對(duì)自己的性別角色有更深的認(rèn)識(shí)和追求。
2、尊重孩子的個(gè)性差異
同時(shí),信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,一味指責(zé)、埋怨孩子,會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。
3、教育孩子有情緒時(shí)候如何表達(dá)
隨著社交圈子的擴(kuò)大,孩子可能會(huì)面臨與同齡人、老師、家長(zhǎng)等不同人群的相處問(wèn)題,如友誼的破裂、人際沖突等,這些都會(huì)給他們帶來(lái)一定的苦惱。
封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,任何人不得隨意出入校門(mén),周末和節(jié)假日學(xué)生離校也有嚴(yán)格的請(qǐng)銷(xiāo)假制度。校紀(jì)嚴(yán)明,校風(fēng)端正。學(xué)校每年舉行寢室、教室美化大賽,黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽,春季運(yùn)動(dòng)會(huì),秋季籃球賽,演講比賽,“雙馨杯”合唱比賽,各專(zhuān)業(yè)學(xué)生演藝實(shí)踐,“放飛夢(mèng)想”匯報(bào)演出,“藝航杯”學(xué)生個(gè)人才藝比賽,“園丁杯”專(zhuān)業(yè)教師風(fēng)采展示等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校周末開(kāi)放電子閱覽室,每周均有電影播放。師生互助友愛(ài),校園和諧溫馨。
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