一、平山縣全封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校名單匯總一覽

青少年時(shí)期的孩子常常表現(xiàn)出逆反情緒，父母需要給予積極響應(yīng)，引導(dǎo)他們正確地看待問(wèn)題，建立正確的價(jià)值觀。叛逆戒網(wǎng)學(xué)校排名如下：

1、河北石家莊范達(dá)叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

2、河北石家莊渝銘叛逆糾正基地

3、河北石家莊護(hù)航國(guó)防教育戒網(wǎng)學(xué)校

4、河北石家莊桂西立仁教育叛逆學(xué)校

5、河北石家莊啟航教育心理輔導(dǎo)學(xué)校

6、河北石家莊快樂(lè)成長(zhǎng)少年戒網(wǎng)學(xué)校

7、河北石家莊旭陽(yáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校

8、河北石家莊創(chuàng)德特訓(xùn)學(xué)校

9、河北石家莊鑫好少年叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

10、河北石家莊春蕾叛逆改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。正規(guī)叛逆特訓(xùn)學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

二、選擇河北石家莊范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.軍事訓(xùn)練是叛逆特訓(xùn)學(xué)校的核心課程之一，通過(guò)嚴(yán)格的體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練和軍事理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鍛煉身體，提高紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.通過(guò)參與學(xué)校組織的多樣化課外活動(dòng)，學(xué)生可以放松心情，釋放學(xué)習(xí)和生活中的壓力，找到自己的興趣和潛力。

3.堅(jiān)持把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極倡導(dǎo)賞識(shí)教育和快樂(lè)教育的思想觀念和行為方式。

4.采用嚴(yán)格的管理制度，以確保學(xué)生的安全和紀(jì)律。封閉式管理、監(jiān)督整改學(xué)生不良行為習(xí)慣、規(guī)定合理的作息時(shí)間。

5.多元化教學(xué)方法：采用多元化的教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和*性思維，幫助他們成為具有*思考能力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青少年。

三、河北石家莊范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑?，尤其是面?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼，并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)，他們固執(zhí)地認(rèn)為：自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。然而這并沒(méi)有得到父母的認(rèn)可，所以他們采取抵觸和不溝通的態(tài)度面對(duì)父母。

2、教育的一些書(shū)上經(jīng)常說(shuō)“教育孩子的時(shí)間性很強(qiáng)，就那么幾年，過(guò)了時(shí)間將無(wú)法挽回，花再多的精力去彌補(bǔ)也毫無(wú)意義?！焙⒆有r(shí)候，父母沒(méi)有以身作則、言傳身教教育好，現(xiàn)在大了，想管，不好管啦。董卿說(shuō)過(guò)一句話：要想孩子成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人。父母給孩子做好榜樣，用榜樣的力量去影響孩子，讓孩子慢慢改變。

3、青春期這個(gè)時(shí)期的孩子，格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重，也很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。所以家長(zhǎng)要懂得適度放權(quán)給孩子。讓孩子參與家中他能理解的事情的決策，比如出去玩，征求孩子的意見(jiàn)；給孩子買文具，讓孩子自己挑選等等，讓孩子感受到你對(duì)他的重視和信任。

4、幼兒在平時(shí)的情緒一般很不穩(wěn)定的，極其容易發(fā)生變化。大家知道，情緒有著兩極對(duì)立性，如喜與怒。但是幼兒的情緒常常在短時(shí)間內(nèi)快速轉(zhuǎn)換，并且總是很激烈。比如，當(dāng)孩子由于得不到心愛(ài)的玩具號(hào)啕大哭時(shí)，這時(shí)候如果成人用說(shuō)教的方式讓孩子不要哭，可能會(huì)無(wú)效。因?yàn)榍榫w激動(dòng)的孩子會(huì)沉浸在自己的世界中，成人說(shuō)的話完全聽(tīng)不進(jìn)去。

5、最后、站在孩子的角度看問(wèn)題。家長(zhǎng)把自己想象成孩子，設(shè)身處地的替孩子們著想。從自身上要理解孩子。當(dāng)孩子想*、想自己做點(diǎn)什么的時(shí)候。不要馬上否定他們，給與他們不好的評(píng)價(jià)。要分析問(wèn)題的出現(xiàn)的原因，然后和孩子一起面對(duì)，或者一起商討。如果實(shí)在商討不了，可以嘗試運(yùn)用變通的思維去解決。其實(shí)道理清楚了，他經(jīng)歷過(guò)了，他自然會(huì)收獲成熟。