揚(yáng)州靠譜的叛逆孩子的學(xué)校哪個(gè)好

1.華力教育

2.護(hù)航教育

3.新葉教育

4.新目標(biāo)教育

5.旭陽教育

6.明德教育

7.星志教育

8.李峰教育

9.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

10.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)正規(guī)叛逆少年特學(xué)學(xué)校，戒網(wǎng)癮學(xué)校，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)優(yōu)勢有哪些呢？

1、簽訂協(xié)議無效退款簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款；

2、實(shí)施全封閉軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

3、學(xué)校在不打罵、不體罰的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在；

4、開展家長課堂，在問題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長們自我成長；

5、同步小初高文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小班教學(xué)，提升孩子的文化課成績；

6、學(xué)校師資力量雄厚，所有老師持證上崗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過各種教學(xué)模式塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；

7、學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長督學(xué)，保障孩子安全。

8、學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育。

青少年叛逆家長怎么辦

1、家長如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆

1.給予選擇：有時(shí)候，孩子不聽話是因?yàn)樗麄兏杏X被控制或限制。嘗試給予孩子一些選擇，讓他們感到自己有一定的自主權(quán)。

2.設(shè)定后果：如果孩子不遵守規(guī)則或指令，他們需要明白會(huì)有什么后果。這些后果應(yīng)該是合理的，并與孩子的行為相關(guān)。同時(shí)，家長需要確保后果的執(zhí)行是一致和公正的。

3.傾聽孩子的感受：當(dāng)孩子不聽話時(shí)，他們可能正在經(jīng)歷一些情緒困擾。家長需要傾聽孩子的感受，理解他們的立場，并提供支持和安慰。

4.用正面的語言：盡量使用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的語言來引導(dǎo)孩子。例如，當(dāng)孩子遵守規(guī)則或做出好的行為時(shí)，及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)。

5.樹立榜樣：家長需要成為孩子的榜樣。你的行為和態(tài)度會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過展示尊重、合作和解決問題的能力，你可以幫助孩子學(xué)會(huì)這些重要的技能。

6.提供反饋：定期與孩子討論他們的行為，并提供建設(shè)性的反饋。這有助于他們了解自己的行為對(duì)他人的影響，并學(xué)會(huì)改進(jìn)。

7.保持耐心和一致性：引導(dǎo)孩子需要時(shí)間和耐心。家長需要保持一致性，確保規(guī)則和后果的執(zhí)行是一致的。同時(shí)，也要給孩子足夠的時(shí)間來適應(yīng)和改變。

2、如何和叛逆期的孩子相處

一、尊重;即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。

二、平等;最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)*的人來看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。