自閉癥又稱(chēng)孤獨(dú)癥，是一種始于嬰幼兒時(shí)期的嚴(yán)重的全面發(fā)育障礙，以嚴(yán)重孤獨(dú)、對(duì)人缺乏情感反應(yīng)、言語(yǔ)發(fā)育障礙、刻板行為和對(duì)環(huán)境的奇特反應(yīng)為基本特征。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥傾向的時(shí)候，一定要盡早帶孩子去專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院進(jìn)行綜合評(píng)估和篩查。

北京海淀區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心介紹

1、康語(yǔ)兒童康復(fù)中心（家庭協(xié)助）

2、大米和小米（資源豐富）

3、拓慧教育（全面評(píng)估診斷）

4、東方啟音（個(gè)性化干預(yù)）

5、博愛(ài)兒康（先進(jìn)康復(fù)理念）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

1.自主研發(fā)適合不同孩子能力等級(jí)課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。

2.個(gè)性化干預(yù)服務(wù)根據(jù)孩子的自身情況，制定個(gè)人康復(fù)計(jì)劃，整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，為孤獨(dú)癥萬(wàn)千家庭保駕護(hù)航。

3.通過(guò)趣味活動(dòng)提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設(shè)置專(zhuān)業(yè)趣味主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，以便早日恢復(fù)語(yǔ)言能力正常。

4.通過(guò)系統(tǒng)性和科學(xué)性的康復(fù)訓(xùn)練，幫助患者改善其自閉癥癥狀，提高其自理能力和適應(yīng)能力，拓寬了患者展示自我的渠道和方式，提高了患者的生活質(zhì)量和社會(huì)適應(yīng)能力。

5.通過(guò)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)、全面的評(píng)估、多元化的康復(fù)訓(xùn)練、家庭的支持與協(xié)作、先進(jìn)的康復(fù)理念與技術(shù)、豐富的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)、特色康復(fù)課程以及持續(xù)跟蹤與反饋等措施，為自閉癥兒童及其家庭提供全方位的支持和幫助。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

自閉癥兒童會(huì)有心理障礙嗎？

雖然該自閉癥并非是純心理障礙疾病，但并不能忽視自閉癥兒童的心理障礙，與此相反，在與自閉癥兒童接觸或?qū)λ麄冞M(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練時(shí)，必須考慮到他們的心理特點(diǎn)。自閉癥兒童由于其社會(huì)交往能力非常弱，很難與周?chē)娜税l(fā)生正常的溝通行為，這就會(huì)使他產(chǎn)生心理結(jié)構(gòu)異常，發(fā)生自閉癥患者所特有的心理障礙。換句話說(shuō)：就象盲人、聾人、肢體殘障者會(huì)由于他們自身的障礙產(chǎn)生心理壓力一樣，自閉癥患兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)由于他們的自閉癥障礙產(chǎn)生心理上的發(fā)育偏差和異常。最常見(jiàn)的現(xiàn)象就是：在與他人的交往當(dāng)中表現(xiàn)出愈來(lái)愈退縮的結(jié)果，如：玩弄自己身體的某一部分，依戀某件物品或某項(xiàng)單一的活動(dòng)；在必須與人對(duì)話時(shí)移開(kāi)目光或跑開(kāi)；看似莫名其妙的哭鬧或笑；傷害自己的身體或攻擊他人等。

自閉癥譜系的孩子需要在生活情境中進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，去專(zhuān)業(yè)的有責(zé)任心的大機(jī)構(gòu)訓(xùn)練是必要的，但是更重要的一點(diǎn)是，孩子的父母及照顧孩子的親人更需要從心理上進(jìn)行改善，唯此，如果是真正的自閉癥患兒或是譜系兒童，才能從家庭根源上系統(tǒng)化、全面化、深入化地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，才能真正由小家的融入變?yōu)槿谌肷鐣?huì)這個(gè)大家庭。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢(xún)我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢(xún)。