兒童孤獨(dú)癥也稱兒童自閉癥，是一類起病于3歲前，以社會(huì)交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復(fù)性行為為主要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。孩子得了自閉癥，一定要盡早尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。

佛山市自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心精選

1、康語兒童康復(fù)中心（綜合干預(yù)）

2、博愛兒康（個(gè)性化方案）

3、東方啟音（家庭協(xié)助）

4、大米和小米（資源豐富）

5、雅恩健康（全面評(píng)估診斷）

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語兒童康復(fù)中心

1.家庭參與：強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)過程中的重要作用，提供家長(zhǎng)培訓(xùn)和支持，鼓勵(lì)家庭成員積極參與，共同促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程。

2.提供針對(duì)性課程，根據(jù)每個(gè)兒童語言能力的高低設(shè)定每周的課程多少和具體課程內(nèi)容，一對(duì)一個(gè)性化訓(xùn)練，做到不籠統(tǒng)、不絕對(duì)、不統(tǒng)一起跑線，真正量身定課程。

3.專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)了專業(yè)的醫(yī)生、康復(fù)師、心理咨詢師等人員，他們擁有豐富的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)榛颊咛峁┤炭煽康姆?wù)。

4.國(guó)際專家特訓(xùn)與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿訓(xùn)練技術(shù)，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)為您提供一站式專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練。

5.家庭指導(dǎo)，會(huì)向患者的家人提供一對(duì)一的陪伴指導(dǎo)，幫助家人擺脫焦慮和恐慌，學(xué)習(xí)更多關(guān)于自閉癥的知識(shí)和掌握康復(fù)訓(xùn)練的技能，從而更好地支持患者進(jìn)行康復(fù)治療。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

給孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)的建議

訂出切實(shí)可行的計(jì)劃

如果能有專業(yè)人員幫助你制定教育訓(xùn)練計(jì)劃，那是最好不過的事。除此家長(zhǎng)還可以通過閱讀有關(guān)的資料學(xué)習(xí)自己制定計(jì)劃。訂計(jì)劃要考慮以下幾個(gè)問題：

（一）目前孩子各項(xiàng)技能的狀況：會(huì)自己吃飯嗎？會(huì)處理好大小便嗎？走路，跑步協(xié)調(diào)嗎？會(huì)蹦跳嗎？會(huì)模仿聲音、會(huì)分辨顏色嗎？注意力是否易分散等。訂計(jì)劃就從孩子還沒有掌握，但即將要發(fā)展的動(dòng)作開始。比如孩子已經(jīng)會(huì)握勺了，那么下一步計(jì)劃就訓(xùn)練他在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，掌握用勺從碗中盛食物的技能。

（二）訂計(jì)劃要考慮成功的可能性，即在短時(shí)間內(nèi)做得到的。每周至少有三種要學(xué)的行為，所選的行為及要達(dá)到的目標(biāo)，一定是孩子在一周或兩周內(nèi)，通過努力逐步能夠做得到的，而且每天都要堅(jiān)持練，要保證時(shí)間和練的次數(shù)。

（三）訂計(jì)劃還要考慮技能的重要性。就是說訓(xùn)練的技能是否是目前最為緊要的。比如孩子*就餐和處理大小便都不太自如，那么訓(xùn)練后者比前者更重要，它涉及到社會(huì)行為問題。所以訂計(jì)劃就應(yīng)把它放在前面，吃飯技能再逐漸地學(xué)習(xí)。訓(xùn)練千萬不能全面鋪開，亂抓一氣。

另外家長(zhǎng)要做好長(zhǎng)期教育訓(xùn)練孩子的思想準(zhǔn)備。孤獨(dú)癥兒童的困難顯而易見，而且?guī)缀跏墙K生性的。即使是一些智商較高的孤獨(dú)癥孩子，他們雖然能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至具有音樂、數(shù)學(xué)或其他方面的特殊才能，但是他們?nèi)詴?huì)由于對(duì)世界的不了解，會(huì)產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)男袨?。尤其在?duì)深?yuàn)W的語言和社交技能的理解方面存在著困難，需要家長(zhǎng)的終身幫助。更不要說那些程度嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)更要堅(jiān)持不懈，通過長(zhǎng)期努力使其狀況能有所改善。

以上就是今天分享的全部?jī)?nèi)容，希望家長(zhǎng)遇到問題的時(shí)候，不要盲目判斷，及時(shí)咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)，根據(jù)孩子自身情況，針對(duì)性的制定鍛煉方法，在寶寶的成長(zhǎng)黃金期，助力前行，堅(jiān)持科學(xué)育兒，給孩子的未來繪下美好藍(lán)圖。