自閉癥是一種影響社交互動和溝通能力的神經(jīng)發(fā)育障礙，常常會對患者和家庭帶來許多挑戰(zhàn)。許多家長和護(hù)理者都在尋求不同的方法來幫助他們的孩子改善自閉癥癥狀和生活質(zhì)量。但是每當(dāng)面對孩子時又常常感到束手無策。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥傾向的時候，一定要盡早帶孩子去專業(yè)的機構(gòu)或者醫(yī)院進(jìn)行綜合評估和篩查。

深圳南山區(qū)專業(yè)兒童自閉癥康復(fù)機構(gòu)推薦

1、康語兒童康復(fù)中心（個性化方案）

2、雅恩健康（家庭協(xié)助）

3、博愛兒康（資源豐富）

4、拓慧教育（全面評估診斷）

5、大米和小米（個性化干預(yù)）

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語兒童康復(fù)中心

1.針對性監(jiān)督，定位、跟蹤、指導(dǎo)教學(xué)，及時了解孩子進(jìn)步情況。

2.在孩子訓(xùn)練前，為孩子做康訓(xùn)測評，根據(jù)孩子的情況，制定個人康復(fù)計劃，一對一的康訓(xùn)效果會更好。

3.注重患者的長期跟蹤與評估工作。定期對患者進(jìn)行評估，了解患者的康復(fù)進(jìn)展和治療效果，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整治療計劃，確?；颊吣軌虺掷m(xù)獲得有效的治療和支持。

4.專業(yè)師資團(tuán)隊，均為康復(fù)治療、特殊教育、心理學(xué)、幼師等專業(yè)教師，具有教育專業(yè)背景并經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)理論和實際操作培訓(xùn)，康訓(xùn)經(jīng)驗豐富。

5.言語訓(xùn)練師會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進(jìn)發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

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自閉癥者為什么總問相同的問題？

在發(fā)展的某個階段，自閉癥者可能會反復(fù)問相同的問題。比如，自閉癥者可能會在一天中問你很多遍:“我們什么時候去電影院?”然后持續(xù)好幾天。

作為成年人的你，如果以下面的方式回答他的話,可能回答幾百次都是徒勞:“我們周六去”“我們四天之后去”“你知道的，像往常一樣去”等，他的提向?qū)⒉粫Ｖ埂８豢伤甲h的是，如果人們問自閉癥者同樣的問題，他自己也會給出完全一模樣的回答!那么，為什么他會不停地追問同樣的問題呢？

對視覺性的大腦來說，語言上的回答不是回答，這種回答是沒有意義的，只是些許聲音，它們尚未成為作為概念的承載者的詞語。更為甚者，這種無意義會產(chǎn)生焦慮。

當(dāng)自閉癥者反復(fù)追問同樣的問題時，可能是因為他覺得困感，他無法理解答案，即使他很聰明，即使他試著弄明白答案的意思。這也可能意味著，為了讓聲音成為承載意義的詞語，必須針對其認(rèn)知結(jié)構(gòu)來做工作。

必須用視覺性的方式回答問題，如有必要，請確定信息的時間。“什么時候?”“在睡醒以后?！闭埬贸黾埡凸P，這很重要!請盡可能使用相同的詞匯。

請不要忘記，作為回答，所給出的信息必須是清楚、準(zhǔn)確的，并且是適合自閉癥者的理解水平的。如有必要，請講的慢一點。

以上就是今天分享的全部內(nèi)容，面對自閉癥兒童，我們不應(yīng)該去歧視，更不應(yīng)該去拋棄。他們更需要健康的成長環(huán)境，更需要這個社會的關(guān)愛與包容。相信愛可以一點一點融化他們心中的“擋板”，也相信更多“星星的孩子”可以早日康復(fù)，融入到這個多彩世界的歡聲笑語之中。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。