康復(fù)

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨(dú)癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況孩子3歲多了，不說話，語音含混不清，只能說單個的字詞而練不成句子，搞不清稱謂，分不清你我他……凡是遇到這種情況，相信大部分父母心里都是忐忑不安的。由于不了解孩子究竟出了什么情況而困惑，擔(dān)心；又由于人群中關(guān)于自閉癥、智障等缺乏根據(jù)的流言傳播，讓很多父母平添了不少擔(dān)憂和恐懼。其實(shí)家長們不必過于憂慮，發(fā)現(xiàn)孩子有“不同尋?！钡拿珙^后，按照科學(xué)的方式去評估、訓(xùn)練，孩子的語言理解、表達(dá)能力都會有很大的提高。

康復(fù)知識分享

孩子的語言邏輯到底有多差呢？

1.交流溝通能力太差

在我們機(jī)構(gòu)，其實(shí)有很多語言邏輯相對來說并不是很的孩子，他們中很多人有著這樣的表現(xiàn)：

交流能力很差，對于別人的問題往往不能很好地進(jìn)行回應(yīng)；

說話的時候容易陷入自我矛盾當(dāng)中；

溝通能力差，缺少主動溝通的能力；

交流和溝通能力不匹配，結(jié)果導(dǎo)致說話失衡。

2.說話顛倒，主謂賓互換身份

語言邏輯比較差的孩子在說話的時候?qū)τ谧衷~和語法的使用往往并不是很準(zhǔn)確，比如“我想吃蘋果”這句話，在語言邏輯差的孩子說來就是“那個-啊-我-蘋果-吃”，他們不知道主謂賓之間的關(guān)系，于是就想到什么說什么，結(jié)果搞得父母哭笑不得。

3.邏輯連續(xù)性差，認(rèn)知過于平面

這是語言邏輯差孩子關(guān)鍵的一個地方，他們?nèi)狈?nèi)在邏輯，在進(jìn)行交流的時候不知道怎樣聯(lián)系不同事物，所以他們在說話的時候往往是平面的交流。比如正常孩子能想到三層的東西，他們只能想到一層，而且這一層還是重復(fù)記憶后記下的。

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文末，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)導(dǎo)師提醒：感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童，應(yīng)該及時的到正規(guī)的康復(fù)機(jī)構(gòu)做詳細(xì)的檢查，明確具體的病情和病因，針對性的治療。越早干預(yù)效果越好。

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