康復

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調等情況孤獨癥兒童的語言教育有其特殊性，糾正孤獨癥兒童的特異語言現象的思路和方案，也可以說是針對孤獨癥兒童的語言進行的“補短”和“矯正”，但是，孤獨癥兒童語言教育應該兩條腿走路，也就是說，“矯正”和“發(fā)展”要并行，在矯正中發(fā)展，在發(fā)展中矯正，在我們著力解決孤獨癥兒童語言發(fā)展滯后性和獨特性問題的同時，也需要按照正常兒童語言發(fā)展的規(guī)律，對孤獨癥兒童進行語言教育，實踐證明，一部分孤獨癥兒童經過科學的語言訓練后，一方面他們仍然會或多或少保留自己的“語言特點”，另一方面，他們的表達也可以向著越來越社會化的方向發(fā)展，如同荊棘上面開出的花朵，我們會欣喜地看到，他們的語言會有其獨特的魅力。

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被診斷為自閉癥的孩子，對于絕大多數毫無準備的家長來說，這無疑是晴天霹靂，這將是對父母和家庭的嚴重沖擊和考驗，正因為如此，家長的責任越來越重，父母必須拿出12%的信心和勇氣去面對現實和孩子，自閉癥兒童和一般兒童一樣都有情感，只是表達方式不同，他們往往無法把自己的情感用恰當的方式表達出來，也不能很好了解他人的感受，他們的問題不是缺少情感，而是分不清楚人們之間的社會關系，許多自閉癥患者比一般人更賦有同理心，雖然他們不會表達出來，在一定的干預引導下，自閉癥患者一旦了解了另一個人的某種行為與感受,他們會以自己的同理心做出回應。

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“說話晚”這并不意味著遲到的孩子是自閉癥。兒童語言遲鈍只是敘述的一個癥狀，背后有許多原因。除了自閉癥譜系障礙，自然語言環(huán)境差，家庭養(yǎng)育因素也會引起。此外，許多以語言發(fā)育遲緩為特征的初期癥狀，如智力發(fā)育遲緩、語言損害、口腔疾病、英語聽力障礙、遺傳代謝疾病等。

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東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構成立于2007年，是國內早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

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除了擁有扎實的專業(yè)知識，還有一顆慈愛之心，因為我們面對的是一群有點特殊的孩子，除了正常的上課，還要充當臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡，對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到，所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習中。

二來，東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構，通過系統(tǒng)化流程，制定個性化治療方案，結合了一v一、小組、情景教學、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實際情境中教學，根據學員情況進行深度溝通和解疑，教授指導方法和技巧，確保孩子教學質量。

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