孩子不聽話、叛逆、厭學(xué)、早戀、沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲等等，家長(zhǎng)對(duì)孩子的這些叛逆行為簡(jiǎn)直一點(diǎn)兒辦法沒有，把孩子送去叛逆孩子教育學(xué)校管用嗎?老師的答案：“把孩子送去正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校對(duì)孩子是一種幫助”。那么軍事化管理封閉式學(xué)校有哪些?我們一起來看看：

1、勵(lì)心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、鑫好少年青少年教育學(xué)校

3、萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、新目標(biāo)叛逆孩子管教學(xué)校

6、勵(lì)心智全封閉式管理學(xué)校

溫馨提示：為了不影響您的咨詢，來校區(qū)前請(qǐng)先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。（請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問。

一、叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)實(shí)力推薦：

青少年素質(zhì)教育學(xué)校是一家專業(yè)的叛逆/戒除網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，針對(duì)8-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式。該叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子擁有(職)高中學(xué)歷，24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

二、無(wú)條件接納孩子：

1.所謂無(wú)條件接納，家長(zhǎng)接納的是孩子的情緒、感受和心理需求，而不是孩子的全部行為。這也是很多家長(zhǎng)的誤區(qū)，也就是說，在感受和心理需求層面，家長(zhǎng)是要無(wú)條件接納的。在行為層面，作為家長(zhǎng)，在孩子正常社會(huì)化的過程中，我們是負(fù)有責(zé)任的。所以正規(guī)的青少年叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)對(duì)于孩子的不當(dāng)行為，通過以下方式糾正和規(guī)范。

2.所謂對(duì)待孩子成長(zhǎng)，就是能夠“看到”自己的心理需求，接納自己的情緒，有覺察地用適合的方式表達(dá)出來，讓自己的需求得到滿足。青少年叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)綜合運(yùn)用行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、心理輔導(dǎo)、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子從成長(zhǎng)過程中的心理思想、行為、文化學(xué)習(xí)偏差，中走出來學(xué)校讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，逐步完善自我。

3.心理引導(dǎo)包括：家庭教育方式診斷、青少年違法犯罪預(yù)防、青少年成長(zhǎng)問題解決系統(tǒng)、個(gè)性化家庭教育導(dǎo)師、《成長(zhǎng)導(dǎo)報(bào)》等服務(wù)項(xiàng)目8個(gè)。同時(shí)孩子不良行為習(xí)慣改正過后，所有學(xué)生經(jīng)過文化學(xué)習(xí)后，可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。

4.安全感、愛、價(jià)值感、被關(guān)注、被認(rèn)可，作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)，該校先后引導(dǎo)六千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以微投高收，獲得效果極為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。

孩子青春期叛逆怎么辦

一、學(xué)會(huì)傾聽

孩子進(jìn)入青春期后，由于生理和心理的變化，導(dǎo)致他們與父母之間的溝通越來越少，甚至有些孩子開始與父母大吵大鬧了，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽。

二、正確引導(dǎo)，少說教

有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的青春期叛逆時(shí)，總是苦口婆心地教育孩子。可當(dāng)他們靜下心來，冷靜一想，往往發(fā)現(xiàn)自己的教育方式不是很妥當(dāng)。

其實(shí)很多時(shí)候都是在“為自己找借口”罷了。家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，不要老是以“我”為中心，要把自己放在孩子的位置上，與之平等交流、對(duì)話。同時(shí)，要多給孩子鼓勵(lì)、肯定的語(yǔ)言，使孩子覺得父母沒有絲毫瞧不起他或輕視他的意思。

三、理解尊重孩子

尊重孩子是對(duì)父母的基本要求，這也是親子溝通的重要前提。

家長(zhǎng)要尊重孩子，要從孩子的角度考慮問題！

在孩子有了一定自主意識(shí)后，他們開始有意識(shí)地表現(xiàn)自己與家長(zhǎng)不同。

所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)一定要多加考慮，多和孩子商量，多聽取孩子的意見，尊重他們表達(dá)自己的想法！

四、多陪伴多溝通

對(duì)青春期的孩子來說，他們最大的愿望就是得到父母的理解和支持，因?yàn)樗麄冇X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想再像小時(shí)候那樣被人當(dāng)成小孩子一樣對(duì)待了。

所以父母在陪伴孩子時(shí)，一定要保持良好的心態(tài)，要相信孩子能做好，并且多鼓勵(lì)多支持。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)積極給予幫助和支持。

青春期的孩子一般比較叛逆，家長(zhǎng)們不要過于擔(dān)心和憂慮，不要用命令或要求的口吻與子女交流。

五、讓孩子承擔(dān)起家庭責(zé)任來

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

比如：孩子在學(xué)校里，家長(zhǎng)可以讓孩子組織一下班級(jí)集體活動(dòng)；在家里，家長(zhǎng)也可以有意識(shí)地讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦桌子、洗衣服等；