鹽城叛逆青少年管教學(xué)校排名

1.思諾行教育

2.慧諾特教育

3.啟思教育

4.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

5.華力教育

6.護(hù)航教育

7.新葉教育

8.新目標(biāo)教育

9.旭陽(yáng)教育

10.明德教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)以心理教育為主導(dǎo)，行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合，學(xué)校實(shí)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，運(yùn)用沙盤(pán)游戲、音樂(lè)治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑，運(yùn)用專業(yè)的精神分析、認(rèn)知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結(jié)合解決學(xué)生心理問(wèn)題，為培養(yǎng)人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻(xiàn)；

1.教育與管理模式，不僅培養(yǎng)了孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，更為謹(jǐn)防“問(wèn)題”孩子走向犯罪開(kāi)辟了一條新的路徑。在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師幫助學(xué)生掌握有效地學(xué)習(xí)方法和策略，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；幫助學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格；

2.當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)走出校門(mén)步入社會(huì)時(shí)，老師幫助他們做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，確立就業(yè)目標(biāo)或繼續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向；幫助學(xué)生順利走上工作崗位，使他們達(dá)到成功勝利的彼岸。通過(guò)分層次的教育方式（厭學(xué)、輟學(xué)各種問(wèn)題學(xué)生→行為矯正、心理輔導(dǎo)→技能專業(yè)學(xué)習(xí)→成功輸入社會(huì)）也為普通學(xué)校徹底解決了后顧之憂。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、15歲女孩不聽(tīng)父母管教怎么辦

一、嘗試將心比心，不要破壞孩子自尊。女孩子的臉皮一般都很薄，有時(shí)候家長(zhǎng)為了顯示自己的威嚴(yán)會(huì)當(dāng)著親戚朋友們的面對(duì)孩子批評(píng)教育，這個(gè)時(shí)候孩子心里已經(jīng)受傷了，并且家長(zhǎng)也沒(méi)給到孩子解釋的機(jī)會(huì)，孩子感到難堪，當(dāng)然不接受批評(píng)反而跟父母對(duì)著干了。

二、換位思考，表達(dá)自己的擔(dān)心。在孩子進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)總是以自己的角度看問(wèn)題，不可否認(rèn)有些時(shí)候都是為了孩子，但是孩子并不能理解你的用心，反而認(rèn)為在用權(quán)威進(jìn)行壓迫。所以家長(zhǎng)在一定程度上藥接受并鼓勵(lì)孩子做的事情，不要先予批評(píng)，肯定她的出發(fā)點(diǎn)，再去解釋爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心以及為什么我們不能這樣做。

三、坦誠(chéng)自己的不足。每個(gè)人都是片面的有缺陷的，在大人犯錯(cuò)誤的時(shí)候往往自己不予承認(rèn)，因?yàn)楹⒆涌赡懿粫?huì)追究，試圖蒙混過(guò)關(guān)。所以孩子在習(xí)得了這種行為，在自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不承認(rèn)，說(shuō)謊，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，才逐漸形成了難管教的局面。所以家長(zhǎng)在自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候要勇于承認(rèn)不足，承擔(dān)責(zé)任。給孩子帶好榜樣，這樣才能給孩子樹(shù)立榜樣。

2、孩子進(jìn)入青春期越來(lái)越難管教，該如何是好

一、首先家長(zhǎng)要檢查自身，孩子的錯(cuò)并不全是孩子的錯(cuò)，孩子身上或多或少都會(huì)有父母的影子，青春期的孩子也并不全是不懂事，而是控制不好自己的情緒，家長(zhǎng)只要認(rèn)真聆聽(tīng)、引導(dǎo)，對(duì)孩子會(huì)有很大幫助。

二、家長(zhǎng)還要做的就是控制孩子的交際圈，離什么樣的孩子近，多少會(huì)受到影響，特別是孩子更明顯，要以適當(dāng)?shù)姆绞铰慕逃⒆舆h(yuǎn)離那些人。

三、要尊重孩子興趣愛(ài)好，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，有的孩子喜歡音樂(lè)，家長(zhǎng)不要制止，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，在加以培養(yǎng)，還可以帶孩子經(jīng)常出去玩玩，爬爬山，看看水，對(duì)孩子不僅陶冶情操，還可以拉近與孩子之間的距離。