1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習(xí)慣的青少年進行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

2、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

3、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

4、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：對學(xué)員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

5、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：對學(xué)員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，改變他們的不良習(xí)慣，發(fā)掘他們的潛力，加強孩子的心理能力，使他們學(xué)會感恩、做人、做事。

6、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

7、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：學(xué)校宿舍、餐廳干凈整齊，保證孩子們健康飲食，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣。

8、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動體驗教育等。

9、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式。

10、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時間一般4至6月為一個培訓(xùn)期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗。

全人教育成立于1998年，23年正規(guī)辦學(xué)，教育局教學(xué)許可的正規(guī)叛逆孩子軍事化管理學(xué)校，拒絕打罵，家長24小時遠程監(jiān)控，全人叛逆孩子軍事化管理學(xué)校開設(shè)初一到高三同步文化輔導(dǎo)，可高考可參軍，針對8-18歲叛逆期孩子進行心理輔導(dǎo)和行為矯正教育的專業(yè)叛逆孩子軍事化管理學(xué)校。

全人教育特色

1.特訓(xùn)教育

特色常規(guī)班旨在將軍事訓(xùn)練、感恩勵志教育、親情教育、心理健康教育，行為習(xí)慣培養(yǎng)生活體驗等融為一體以實踐體驗激發(fā)孩子的潛能、啟發(fā)引導(dǎo)孩子們學(xué)會生存，學(xué)會勞動，學(xué)會求知，學(xué)會吃苦，學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

2.招生對象

針對青少年【網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、牌氣暴躁、抽煙打架、奢侈消費、混跡社會、親情冷漠、述學(xué)、離家出走、內(nèi)向、學(xué)習(xí)度不端正、和父母關(guān)系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早戀網(wǎng)戀】等孩子進行軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為矯正。

3.教育方式

全人教育把軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和行為習(xí)慣訓(xùn)練相結(jié)合，在規(guī)范行為、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的同時，進行思想引導(dǎo)使其把接受教育轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)。把挫折教育和感恩勵志相結(jié)合，增強孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我調(diào)節(jié)能力的同時，以感恩的心從另一個角度去看待事情與接受事實

全人教育全封閉軍事化管教機構(gòu)，學(xué)員學(xué)習(xí)回報七大收獲：

1，診斷青少年成長問題，并深入分析問題形成根源。

2，從身心健康、行為習(xí)慣、道德人格、思想認識、人文素養(yǎng)各方面得到有效成長。

3，基本解決現(xiàn)有成長問題，并從個性根源上基本消除成長障礙。

4，輔導(dǎo)幫助家長提升自我、改善家庭環(huán)境、改善家庭內(nèi)部溝通模式。

5，樹立健康正面的人生觀，樹立積極健康的價值觀，明確人生目標。

6，提升自我管理能力，學(xué)會規(guī)劃自己人生，并積極上進。

7，1對1文化補習(xí)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育，可推薦工作。

孩子網(wǎng)癮有哪些表現(xiàn)？

沉迷上網(wǎng)、染上網(wǎng)癮的孩子的日常行為，與以前相比有比較大的不同，父母可以觀察孩子的日常行為是否有以下異常表現(xiàn)，直觀地判斷孩子是否已經(jīng)染上了網(wǎng)癮。

1、如果孩子很早出門去網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象屢有發(fā)生，那么這個孩子已經(jīng)沉迷上網(wǎng)了。其表現(xiàn)是，孩子很早出門，對父母說是去學(xué)校上學(xué)，其實是進網(wǎng)吧上網(wǎng)去了。因為孩子在上網(wǎng)后才上學(xué)，所以父母會不時接到老師關(guān)于孩子遲到的反映。

2、出現(xiàn)了比較嚴重的遲到、早退、逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象。

3、夜間上網(wǎng)，徹夜不歸。如果巳經(jīng)發(fā)展到晚上即使有父母守著，孩子也要等父母睡著了偷著出去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么孩子對網(wǎng)絡(luò)的癡迷程度已經(jīng)很深了。

4、孩子的學(xué)習(xí)成績突然迅速下降，下降幅度比較嚴重，那么孩子可能已經(jīng)沉迷上網(wǎng)比較長的時間了。

5、上網(wǎng)的次數(shù)頻繁，幾乎每天都要上網(wǎng)，每次上網(wǎng)的時間都在3個小時以上，上了網(wǎng)就難以下網(wǎng)，到了廢寢忘食的地步。

6、如果把父母給的零花錢全部用來上網(wǎng)，不吃早餐，把餐費拿來上網(wǎng)，向父母要上網(wǎng)費用，那么孩子網(wǎng)癮已經(jīng)比較嚴重了。

7、孩子因上網(wǎng)脫離現(xiàn)實生活，疏遠現(xiàn)實中的親人和朋友，與現(xiàn)實中的人沒有交往，沒有共同語言，出現(xiàn)孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、缺乏自信、無所適從、情緒抑郁等不良狀況，一上網(wǎng)就情緒高漲，感到滿足與自信，下線后，就感到煩躁不安、無所適從，這是孩子染上網(wǎng)癮的典型表現(xiàn)。

8、因為上網(wǎng)，孩子與父母之間的關(guān)系變差，敵視父母，與父母沖突不斷，惡言相向，逃避父母和家庭，這也是孩子染上網(wǎng)癮的表現(xiàn)。

無論是心理問題還是行為問題，只要有發(fā)現(xiàn)，父母就要第一時間去干預(yù)，免得讓孩子在不懂事的年紀犯下不可挽回的錯誤。如需幫助的父母，可以直接點擊下方，就可獲得老師1對1教育方案

對待叛逆期的孩子怎么辦？

一、多用欣賞眼光看孩子。

對于叛逆期的孩子，家長不能再過多地批評指責(zé)，應(yīng)該多用欣賞的眼光對待孩子，讓孩子覺得在家長的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長還是喜歡自己的。

二、多用商量的語氣和孩子溝通。

在和叛逆期的孩子進行溝通的時候，家長已經(jīng)不能強硬的，命令式的語氣進行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進行比對選擇。

三、放下架子，少嘮叨，多引導(dǎo)。

對于叛逆期的孩子，家長最好是放下自己的身份架子，不要自己沒有道理的情況下也要求孩子必須服從，根本不聽孩子的解釋，同時家長一定不要再嘮叨了，嘮叨越多孩子越叛逆，家長要做的就是把握方向，語言少而精，給孩子正確指引就可以了。

四、要有耐心，不要形成敵對情緒。

對于叛逆期的孩子多數(shù)是吃軟不吃硬的，家長在教育的時候要講究方法，同時要有耐心，不可以覺得自己說過了，家長就要做到，一旦形成敵對情緒，那是很難溝通的。

五、把自主權(quán)交給孩子。

青春期的孩子早已學(xué)會了*思考，這個時候想法和行為都會發(fā)生巨大的變化，想要擺脫對父母的依賴，所以家長是時候試著把自主權(quán)逐漸交給孩子了，給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多，讓孩子自己做主?？梢宰尯⒆訁⑴c家庭決策，一家人互相商量、探討，讓孩子感受到自己也是家庭中的一員，一方面可以培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任意識，一方面可以增加親子互動的機會，更好地了解孩子的想法，以及處事風(fēng)格與能力。