溫州2025最新盤(pán)點(diǎn)青少年素質(zhì)教育特訓(xùn)學(xué)校排名一覽表

1.博陽(yáng)青少年教育

2.德育善教育

3.重生教育

4.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

5.騰飛素質(zhì)教育

6.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

7.興華勵(lì)志教育

8.軍培教育

9.勵(lì)志教育

10.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)有四大校區(qū)，總占地面積48畝。其中，行為強(qiáng)制輔導(dǎo)校區(qū)占地24畝，勵(lì)志素體教育集團(tuán)以心理輔導(dǎo)校區(qū)為該集團(tuán)的重點(diǎn)校區(qū)，是以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū)，該校區(qū)以心理專家組，有二層教學(xué)樓1棟，辦公樓1棟，廚房食堂1棟，戶外農(nóng)場(chǎng)6.8畝。其中學(xué)生宿舍6間，教室4間（多媒體教室一個(gè)），活動(dòng)室3間，辦公室5間，心理輔導(dǎo)室2間，醫(yī)務(wù)室1間，檔案室1間，廣播室1間，藏書(shū)3000冊(cè)的圖書(shū)室1間，籃球場(chǎng)、乒乓球、KTV、單雙杠等，整套運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全?？偨ㄖ娣e達(dá)3600余平方米，綠化面積達(dá)600平方米。

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，勵(lì)志教育集團(tuán)的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。封閉式住校引導(dǎo)，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子從成長(zhǎng)過(guò)程中的心理思想偏差、行為意識(shí)偏差、文化學(xué)習(xí)偏差，中走出來(lái)。讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、親情觀。

2.個(gè)性化、實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)包括：家庭教育方式診斷、青少年成長(zhǎng)問(wèn)題解決系統(tǒng)、個(gè)性化家庭教育導(dǎo)師、青少年違法犯罪預(yù)防、《成長(zhǎng)導(dǎo)報(bào)》等服務(wù)項(xiàng)目8個(gè)。“輔導(dǎo)后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo)，為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個(gè)別反彈學(xué)生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。

3.學(xué)歷文化補(bǔ)習(xí)和升學(xué)擇校是指經(jīng)過(guò)一段時(shí)間特訓(xùn)教育后，孩子表現(xiàn)良好，提出申請(qǐng)，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，安排“一對(duì)一”或小班輔導(dǎo)、藝術(shù)特長(zhǎng)輔導(dǎo)，表現(xiàn)特別好的，可以安排至青少年勵(lì)志教育培訓(xùn)學(xué)校文化班級(jí)學(xué)習(xí)。所有學(xué)生經(jīng)過(guò)文化學(xué)習(xí)后，可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么辦

最開(kāi)始家長(zhǎng)倘若發(fā)現(xiàn)孩子性格調(diào)皮好動(dòng)的話，千萬(wàn)別對(duì)孩子進(jìn)行多余的訓(xùn)斥，或者是常常的辱罵孩子，這個(gè)時(shí)候理應(yīng)要仔細(xì)的幫助孩子進(jìn)行改正，給孩子多講一些簡(jiǎn)單很容易懂的道理。倘若遇到一些與眾不同事兒，家長(zhǎng)也無(wú)法太過(guò)多向著自己的孩子發(fā)言，孩子做錯(cuò)事理應(yīng)建立告訴他，要讓孩子搞清楚負(fù)責(zé)任，以認(rèn)真細(xì)致的心理狀態(tài)勸誡孩子。孩子調(diào)皮事實(shí)上并沒(méi)有很可怕，只務(wù)必家長(zhǎng)告之孩子在平時(shí)具體必須做一些什么，或者不應(yīng)該做什么，馬上的進(jìn)行一些針對(duì)性的正確看待方式，或者如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)還能夠嘗試咨詢一些教育專家和老人們的強(qiáng)烈推薦就可以，無(wú)須將所有的情況都?xì)w功于孩子本身的天性上面?？梢宰尯⒆釉囍M(jìn)行換位思考一下一下，那般營(yíng)造孩子的輕柔與仔細(xì)。家長(zhǎng)在教育調(diào)皮孩子的情形下，無(wú)須老是講一些比較難懂的大道理，也無(wú)法讓本身帶有不好的心態(tài)，僅僅理應(yīng)盡量的讓孩子學(xué)精經(jīng)歷一些非常的沒(méi)有遇到過(guò)的事兒，這樣的話才能夠迅速的更有效的激發(fā)孩子們本身體會(huì)的專業(yè)能力。

2、青少年叛逆家長(zhǎng)不可忽視

一、叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其*意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于*的態(tài)度。

二、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果，做出某些十分極端的事情，諸如長(zhǎng)期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)等等。

三、正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的*存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。