遼寧丹東【封閉教育學(xué)?！颗琶孔V青少年叛逆教育學(xué)校？孩子叛逆作為家長(zhǎng)可以說(shuō)是非常煎熬的，現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電子產(chǎn)品，作為孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)更是沒(méi)有抵抗力，甚至?xí)霈F(xiàn)逃學(xué)、厭學(xué)、離家出走等行為，

1、全人教育（師資雄厚，家長(zhǎng)認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久）

2、博思特教育（價(jià)格親民）

3、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

4、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

5、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

6、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

7、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

8、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

9、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

10、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

1、全人教育--最終目標(biāo)：勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)，幫助孩子走出迷途，完成蛻變;后期跟蹤服務(wù)：心理老師定期跟進(jìn)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

2、全人教育--教育優(yōu)勢(shì)：簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款 。后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地接受再教育;禁止打碼體罰孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變 。

3、全人教育--教育特色：實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;后續(xù)跟蹤服務(wù)：后續(xù)跟蹤服務(wù)伴隨孩子的一 生，能夠提供家庭教育調(diào)解，孩子職業(yè)規(guī)劃，孩子工作安排，孩子未來(lái)創(chuàng)業(yè)幫扶等。

4、全人教育--選擇理由：接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí);孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥，針對(duì)孩子存在的問(wèn)題定制矯正方案。

5、全人教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過(guò)度、親情冷漠、沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生

6、全人教育--經(jīng)驗(yàn)豐富：挖掘孩子的興趣，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在喜悅中糾正不良習(xí)慣。

7、全人教育--團(tuán)隊(duì)專業(yè)：學(xué)校一般會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同年齡、不同問(wèn)題、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一個(gè)星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案。

8、全人教育--軍事管理：鍛煉孩子自立能力，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)。

9、全人教育--廣受好評(píng)：孩子性格不同，解決流程不同，按照孩子性格制定專屬矯正方案。

10、全人教育--專業(yè)正規(guī)：專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤 ，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生 。